当代美国政治性课程话语对我国课程建设的启示

发布时间：2018-05-11 18:06

  本文选题：政治性课程话语 + 新马克思主义　； 参考：《黑龙江高教研究》2008年11期

【摘要】：以新马克思主义为理论基础的当代美国政治性课程话语把课程置于社会的政治、经济和文化场景中,从主题、特征等综合的意义上理解课程、建构课程。通过对当代美国政治性课程话语的解读,可以为我国的课程建设提供一些启示:注重课程建设过程的理解性;加强课程建设内容的互动性;尊重课程建设层次的多样性。
[Abstract]:The discourse of contemporary American political curriculum based on New Marxism puts the curriculum in the social political, economic and cultural scenes. The curriculum is understood and constructed in the sense of theme, characteristics and so on. Through the interpretation of the contemporary American political curriculum discourse, we can provide some enlightenment for the curriculum construction of our country: pay attention to the understanding of the course construction process; strengthen the interactive nature of the curriculum construction content; respect the diversity of the curriculum construction level.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学与技术学院;
【分类号】：G571.2

【参考文献】

相关博士学位论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：1875007