论学校教育下的知识异化

发布时间：2018-06-01 08:50

  本文选题：学校教育 + 知识异化　； 参考：《教育理论与实践》2008年04期

【摘要】：知识不仅构成了教育的基本内容,而且也是人们逐步成长与发展的最为关键的因素之一。厘清知识与教育的关系,可以使我们进一步探讨知识与人如何更为和谐地相处。而教育中出现的一些问题,可以视为知识出现了某种程度的异化,而这种异化带来的最终结果就是教育的失范和人性的分裂。
[Abstract]:Knowledge not only constitutes the basic content of education, but also is one of the most critical factors for the gradual growth and development of people. To clarify the relationship between knowledge and education, we can further explore how knowledge and people get along more harmoniously. However, some problems in education can be regarded as the alienation of knowledge to some extent, and the ultimate result of this alienation is the educational anomie and the division of human nature.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1963596