维果茨基最近发展区理论研究

发布时间：2018-06-02 06:17

  本文选题：维果茨基 + 最近发展区　； 参考：《科技信息(学术研究)》2008年10期

【摘要】：社会建构主义先驱维果茨基认为:儿童的心理发展水平可以划分为现有发展水平和即将达到的水平。维果茨基这一"最近发展区"理论对教学有着十分重要的意义。为了让学习者达到下一发展水平,教师要识别学生现有的发展水平,设计出合理的教学任务,组织好互动,积极培养学生的策略意识。只有这样,才能帮助学生顺利地到达下一发展区。
[Abstract]:According to Vygotsky, the pioneer of social constructivism, the psychological development of children can be divided into the present level and the level to be reached. Vygotsky's theory of "proximal development zone" is of great significance to teaching. In order to enable learners to reach the next level of development, teachers should identify students' existing level of development, design reasonable teaching tasks, organize and interact well, and actively cultivate students' strategic awareness. Only in this way can we help students to reach the next development area.
【作者单位】：
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1967738