当前我国农村教育价值取向误区的成因

发布时间：2018-06-04 12:23

  本文选题：城市中心 + 农村中心　； 参考：《学术探索》2008年05期

【摘要】：当前我国农村教育价值取向存在"城市中心"和"农村中心"两种误区,它们共同具有工具化倾向的特征,形成这两种误区的因素有:教育价值主体、国家体制与政策、城乡文化意识、农村传统思想观念、农村教育发展认识和城乡现实发展。
[Abstract]:At present, there are two kinds of misunderstandings in the value orientation of rural education in our country, that is, "urban center" and "rural center", which have the characteristics of instrumental tendency. The factors forming these two misunderstandings are: the main body of educational value, the national system and policy. Urban and rural cultural awareness, rural traditional ideas, rural education development awareness and urban and rural reality development.
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【分类号】：G521

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本文编号：1977341