价值论视野中教育与技术的关系

发布时间：2018-06-06 03:09

  本文选题：教育 + 技术　； 参考：《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2008年02期

【摘要】：在价值论视野中,教育与技术之间其实是主客体之间的一种关系。本文首先分析了价值的主体和客体,然后通过探讨主体客体化与客体主体化的双向运动来把握教育与技术的关系。
[Abstract]:In the view of value theory, education and technology are actually a relationship between subject and object. This paper first analyzes the subject and object of value, and then probes into the two-way movement of subject-objectification and objectivization to grasp the relationship between education and technology.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院 江苏教育科学研究院
【基金】：2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“从技术到人本:教育技术的研究转型”(项目批准号:07SJD88025)的阶段性研究成果。
【分类号】：G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1984769