构建具有人文关怀的教师评价体系初探

发布时间：2018-06-07 04:17

  本文选题：人文关怀 + 教师评价制度　； 参考：《现代教育科学》2008年04期

【摘要】：《新课程改革实施纲要》中提出以学评教,全面评价教师,促进教师发展的新理念,但目前以考试成绩为主,甚至作为唯一指标的现象仍然屡见不鲜。无论是绩效评价还是发展性评价,在实施过程中给教师必要的人文关怀,才能真正促进教师的专业发展。
[Abstract]:The new idea of evaluating teaching by learning, evaluating teachers in an all-round way and promoting the development of teachers is put forward in the implementation outline of New Curriculum Reform. However, the phenomenon of taking examination results as the main factor, even as the only index, is still common at present. In order to promote teachers' professional development, both performance evaluation and developmental evaluation can give teachers necessary humanistic care in the process of implementation.
【作者单位】： 云南师范大学
【分类号】：G451.1

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