新课程环境下中小学教师的职场压力与自我心理调适

发布时间：2018-06-12 16:21

  本文选题：中小学教师 + 职场压力　； 参考：《教育探索》2008年07期

【摘要】：新课程环境要求教师在教学中淡化标准意识,强化创新意识,逐步实现与传统教师角色的分离。这既给广大中小学教师提供了展示自己的平台,同时也使他们体验着由此带来的心理压力。新课程环境下中小学教师进行自我心理调适的办法是:要对出现的问题做出合理的评价,运用成熟的心理防御机制,采取适当的应付策略,正确面对职场压力;要从原因层面和反应层面对自己的情绪进行合理的调节。
[Abstract]:The environment of the new curriculum requires teachers to desalinate the consciousness of standard, strengthen the consciousness of innovation, and gradually realize the separation from the traditional role of teachers. This not only provides a platform for teachers to show their own, but also makes them experience the psychological pressure. Under the new curriculum environment, primary and secondary school teachers should make a reasonable evaluation of the problems, use the mature psychological defense mechanism, adopt appropriate coping strategies, and correctly face the workplace pressure. Should from the reason level and the reaction level carries on the reasonable adjustment to own mood.
【作者单位】： 吉林省教育学院教材办
【分类号】：G443

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本文编号：2010291