现代教育技术运用的新思考

发布时间：2018-06-20 06:10

  本文选题：现代教育技术 + 信息素养　； 参考：《云南农业大学学报(社会科学版)》2008年02期

【摘要】：现代教育技术在各级各类教育中的运用得到了很好的发展,为教育改革提供了前所未有的机遇。但是发展中也并存着种种问题,主要是教育观念还存在偏差,对现代教育理论认识不够;把复杂的创造性的过程变成单一的制作过程;教师表现出一定的惰性和不适应性;唯技术至上,为用而用;高投资未有高效益。解决这些问题的策略有:进一步更新观念,加强现代教育技术理论的学习;懂得教育中新技术应用是逐渐积累的过程,而非简单的以新换旧;深入研究学习过程中的认知规律;用现代教学媒体构建理想的教学环境;从重技术的学习到加强师生信息素养的培养;学会信息化教学设计和构建新型教学模式。
[Abstract]:The application of modern educational technology in all levels of education has been well developed, which provides an unprecedented opportunity for educational reform. However, there are many problems in the development, mainly because of the deviation of educational concept, the lack of understanding of modern educational theory, the transformation of complex creative process into a single production process, the indolence and inadaptability of teachers; Only technology first, use for use; high investment does not have high efficiency. The strategies to solve these problems are as follows: further updating ideas, strengthening the study of modern educational technology theory, understanding that the application of new technology in education is a process of gradual accumulation, rather than simply replacing the new with the old, deeply studying the cognitive law in the process of learning; Using modern teaching media to build an ideal teaching environment; from the study of technology to strengthen the cultivation of information literacy of teachers and students; to learn how to design and build a new teaching model of information teaching.
【作者单位】： 曲靖师范学院物理系;
【基金】：云南省教育厅科学研究基金项目资助(07C21125)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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