教师如何提高叙事研究能力

发布时间：2018-06-23 00:26

  本文选题：专家教师 + 情境　； 参考：《教育理论与实践》2008年15期

【摘要】：正将貌似正常的情境"问题化"有研究发现,专家教师和非专家教师的主要区别是,专家教师能把貌似正常的情境"问题化",主动去发现问题、定义问题,而不仅仅是解决已呈现出来的问题。问题是教师教学实践中存在
[Abstract]:The main difference between an expert teacher and a non-expert teacher is that an expert teacher can "problemize" a seemingly normal situation, take the initiative to identify a problem, and define a problem. Rather than just solving the problems that have emerged. The problem is the teacher's teaching practice
【分类号】：G451.1

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本文编号：2054898