构建“五课一反思”教研模式

发布时间：2018-06-26 22:32

  本文选题：听课教师 + 反思　； 参考：《课程教材教学研究(教育研究版)》2008年05期

【摘要】：正"五课一反思"教研模式文本研究基本流程:研课:教师对指定的教材进行钻研——研究文本的教学目标、重点难点、学情、教法、学法、教学流程、有关文本信息等。在个人研课的基础上,集体讨论,交流各自对文本的理解与设想,提出研课过程中遇到的问题,达到资源共享,取长补短的目的。
[Abstract]:The basic flow of text research in teaching and research mode of "five lessons and one introspection" is as follows: research course: teachers delve into the teaching target, key difficulties, learning situation, teaching method, learning method, teaching flow, relevant text information and so on. On the basis of individual study class, collective discussion and exchange of ideas and understanding of the text, put forward the problems encountered in the course of the course, to achieve the purpose of sharing resources and learning from each other.
【分类号】：G420

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10 陈礼t，

本文编号：2071642