美国NCLB法案对教师素质的影响及发展趋势

发布时间：2018-06-27 23:46

  本文选题：教师素质 + NCLB法案　； 参考：《外国中小学教育》2008年11期

【摘要】：1980年代后各国教育改革多以市场管理的运作,来提升学校教育质量以及教师素质。美国历经二十余年的改革经验说明教育改革是否成功攸关教师素质的提升。2001年NCLB法案的公布,即是美国以管理中的证照、标准、绩效等概念,作为提升教师素质的象征。本文旨在了解NCLB法案制定的国际与美国本土教育改革脉络,以及NCLB法案提出教师素质基本门坎,对美国教师素质管理的影响,最后提出未来教师素质管理的整体发展趋势。
[Abstract]:Since 1980's, the educational reform in various countries has mostly used the operation of market management to improve the quality of school education and the quality of teachers. After more than 20 years' experience, American education reform has been proved to be successful or not, and the publication of NCLB Act in 2001 is regarded as the symbol of improving teachers' quality by the concepts of certificate, standard and performance in management. The purpose of this paper is to understand the international and American educational reform context of NCLB Act, and the influence of NCLB Act on teachers' quality management, and finally to put forward the overall development trend of teacher quality management in the future.
【作者单位】： 台湾铭传大学;台湾岭东科技大学;
【分类号】：G571.2

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本文编号：2075746