教学的“交互”品性及其实现

发布时间：2018-08-07 19:21

【摘要】：教学的"交互"是教学活动最基本的特征之一,反映了现代教学的本质、师生交互主体性关系、人性化的追求和一种向上的课堂文化。然而,在现实教学中,教学的这种"交互"品行被不同程度地遮蔽了。因此,要重构教学"交互"价值观,树立全新的学生观、媒体观和师生互动观;重构师生"交互"关系,倡导师生间的相互尊重,相互理解,交互作用;建构"交互"课堂文化,努力形成课堂教学文化在整合、互动、合作、探究等方面的新亮点。
[Abstract]:The interaction of teaching is one of the most basic characteristics of teaching activities, which reflects the essence of modern teaching, the relationship between teachers and students' intersubjectivity, the pursuit of humanization and a kind of upward classroom culture. However, in practical teaching, the "interactive" character of teaching is obscured to some extent. Therefore, we should reconstruct the values of "interaction" in teaching, establish a new view of students, media and teacher-student interaction, reconstruct the relationship between teachers and students, and advocate mutual respect, mutual understanding and interaction between teachers and students. Construct the "interactive" classroom culture, try to form the new bright spot of classroom teaching culture in integration, interaction, cooperation, exploration and so on.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2171099