教师专业成长的三境界
[Abstract]:Positive realm one: self-improvement with a lifetime of 1. Teachers should be the people who love reading the most among the members of the society. The people teachers bear the heavy responsibility of cultural transmission. Whether they read or not directly affects the spread of culture and the continuation of civilization. Reading-loving teachers often influence people around them, especially their students, with their own words and deeds.
【分类号】:G451
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 王铁琼;;《公民》课教学中知识性和思想性结合的点滴体会[J];思想政治课教学;1989年07期
2 陈敏;我的三颗“心”[J];江苏教育;1992年05期
3 沈小华;走进学生心灵之门[J];江苏教育;1992年10期
4 李天宁;走进那片绿荫地[J];宁夏教育;1993年Z1期
5 ;“我们师生之间”征文获奖名单[J];江苏教育;1993年03期
6 李明珍;;我爱我的职业[J];人民教育;1993年09期
7 曹怀文;;走进学生的心灵[J];语文教学通讯;1993年12期
8 康玉淑,张仁起;通往学生心灵的路[J];石油教育;1994年02期
9 吴国印,李洁;“五勤”──班主任角色的基本行为模式[J];河南教育;1994年10期
10 骆崇泉 ,朱文武 ,王立中;苦根在哪里?[J];群众;1994年05期
相关会议论文 前10条
1 张军;鲍涌;孙岗;张菊度;;德馨满园秀无限——以德治校的实践和探索[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年
2 戚国军;;“家校共育”心理健康教育模式的探索[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
3 顾颖颖;;构建情感的课堂——小学生心理健康教育初探[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
4 张仁义;张琼华;魏开明;;“测小灯泡功率”实验教学反思[A];湖北省物理学会、武汉物理学会2004’学术年会论文集[C];2004年
5 张建平;;走进高三,更需要“对话”[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
6 索景丽;;那扇门[A];全国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告(一)[C];2004年
7 裴红霞;;听出课堂的生命[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
8 顾晓燕;;和谐的课堂,不懈的追求[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
9 杨静玉;;在对话中放飞儿童的心灵[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
10 刘玮;;“喻教法”与治班理念[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集[C];2005年
相关重要报纸文章 前10条
1 杨家安;书籍装帧艺术之美[N];中国教育报;2000年
2 本报记者 时晓玲;让德育走进学生内心[N];中国教育报;2001年
3 记者 马定科;尊重中医药自身规律推动中医药科技进步[N];中国中医药报;2001年
4 记者 郭炳德;郑州:家长会开得有滋有味[N];中国教育报;2002年
5 储昌楼;让老师与学生做朋友[N];中国教育资讯报;2002年
6 北京师范大学教授 冯晓霞;研究性学习是教师专业成长的必要途径[N];中国教育资讯报;2002年
7 红袖;惩罚也要走进学生的心灵[N];中国教育资讯报;2002年
8 张向阳 (作者单位系江苏省盐都县楼王小学);也说“蹲下身子”与“搬来椅子”[N];中国教育资讯报;2002年
9 焦照峰;在亲近学生中感受幸福[N];中国教育资讯报;2002年
10 葛福安;一次家长会的“策划”(一)[N];中国教育资讯报;2002年
相关博士学位论文 前1条
1 赵炳辉;新课改视域下教师课程意识研究[D];东北师范大学;2009年
相关硕士学位论文 前10条
1 陆小英;研究型学习的问题与对策研究[D];南京师范大学;2002年
2 王娟;农村小学研究性学习之行动研究[D];西北师范大学;2003年
3 段兆兵;论课程资源开发与教师专业成长[D];西北师范大学;2003年
4 李士江;学校心理辅导师资的专业化发展研究[D];华东师范大学;2003年
5 陈从先;重构思维 激活创新——创新型物理教师的专业成长[D];福建师范大学;2003年
6 何卫红;不同学业成绩的高中学生学习方式的个案研究[D];西北师范大学;2003年
7 蔡文娟;语文新教师专业成长研究[D];上海师范大学;2004年
8 柳德玉;论教师经历与专业成长[D];西北师范大学;2004年
9 孙菊霞;新课程背景下小学语文教师专业成长研究[D];西北师范大学;2004年
10 范何勇;高中历史教学评价的新方向[D];西南师范大学;2004年
,本文编号:2176653
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/2176653.html