中学生移情与攻击行为:攻击情绪与认知的中介作用

发布时间：2018-08-27 18:02

【摘要】：采用问卷法调查了305名中学生,并通过结构方程模型技术考察了移情与攻击行为的关系及攻击情绪与认知的中介作用。结果表明:(1)中学生的主要攻击方式为言语攻击,性别和年级对攻击性存在影响;(2)攻击情绪与认知是移情影响攻击行为的中介变量;(3)"他人移情"完全经由中介变量抑制攻击行为,"自我敏感"则部分经由中介变量正向影响攻击行为,部分直接抑制攻击行为。
[Abstract]:305 middle school students were investigated by questionnaire, and the relationship between empathy and aggressive behavior and the mediating role of aggression emotion and cognition were investigated by structural equation model technique. The results show that: (1) speech attack is the main attack mode of middle school students. Gender and grade have influence on aggression; (2) aggression emotion and cognition are mediating variables of empathy to affect aggressive behavior; (3) "others empathy" suppresses aggressive behavior entirely through intermediary variable, while "self sensitivity" is partly mediated variable. Positively affect the behavior of the attack, Part of the direct suppression of attack behavior.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院心理学系 浙江师范大学教师教育学院心理学系
【基金】：浙江省哲学社会科学一般课题(课题号:N05JY01)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2208022