当前位置:主页 > 教育论文 > 教改课改论文 >

在信息技术与课程整合中发挥学生的主体作用

发布时间:2018-08-28 09:16
【摘要】:以学生为本位,是对应试教育的一种突破,是对素质教育的一种诠释。在信息技术与课程整合过程中,要利用信息技术转变学生的学习观念,提高学生的主体意识;转变传统的教育方式,促进学生的主体发展;引导学生的主体参与,增强学生的实践能力;营造良好的心理环境,激发学生的学习兴趣;创设逼真的教学情景,培养学生的创新思维。只有这样,才能充分发挥学生的主体作用,真正达到优化教学过程的目的。
[Abstract]:Taking students as the standard is a breakthrough in exam-oriented education and an interpretation of quality education. In the process of integration of information technology and curriculum, we should change students' learning concept, improve students' subjective consciousness, change traditional education methods, promote students' main body development, guide students' main body participation. To enhance students' practical ability, to create a good psychological environment, to stimulate students' interest in learning, to create realistic teaching situations, and to cultivate students' innovative thinking. Only in this way, can we give full play to the main role of the students and achieve the goal of optimizing the teaching process.
【作者单位】: 宜宾学院计算机与信息科学系
【分类号】:G434

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 何克抗;信息技术与课程深层次整合的理论与方法[J];电化教育研究;2005年01期

2 官照欢;关于信息技术与课程整合的探讨[J];教育导刊;2003年12期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 杜小平;面向新世纪创新人才的培养[J];北方论丛;2000年05期

2 马健生;比较教育视野中的中国创新教育[J];比较教育研究;2000年03期

3 贺晓蓉;刘述喜;李山;董淳;;信息技术与课程整合的研究与实践[J];重庆工学院学报(自然科学版);2007年02期

4 张轶炳;李芒;;用系统论的方法分析信息技术与课程整合的层次性与多样性[J];电化教育研究;2005年11期

5 曾祥霖;张绍文;;论信息技术与课程整合的内涵、层次和基础[J];电化教育研究;2006年01期

6 龚大洁;严峰;俞诗源;;多媒体技术与高校生物教学整合的探索与思考[J];电化教育研究;2006年03期

7 周雷;杨凡;;信息技术与课程整合的模式、方法和实施策略研究[J];电化教育研究;2006年04期

8 谢康;陈丽;;关于信息技术与学科课程整合发展的思考[J];电化教育研究;2006年04期

9 刘珍芳;;论对话理念下小学语文阅读教学中多媒体的合理运用[J];电化教育研究;2006年05期

10 陈虎;赵开东;;应用现代信息技术优化声乐教学[J];电化教育研究;2006年10期

相关博士学位论文 前6条

1 刘成新;整合与重构:技术与课程教学的互动解析[D];南京师范大学;2006年

2 姜丽华;论学生创新能力的培养[D];华东师范大学;2007年

3 乔爱玲;基于会话材料与扩展听读资源的交际型英语教学模式研究[D];东北师范大学;2007年

4 周跃良;支持高级认知发展的VLEs设计理论与实践[D];北京师范大学;2005年

5 罗江华;教育资源数字化的价值取向研究[D];西南大学;2008年

6 尚晓青;DGS技术与初中几何教学整合研究[D];西南大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 孟献玲;信息技术与高中化学课堂教学整合的研究与实践[D];河北师范大学;2005年

2 张合斌;IITC及基于Web的中小学IITCSS原型设计与开发研究[D];华中师范大学;2005年

3 王漠琳;西方“和谐发展”教育思想的历史嬗变及其对我国素质教育的启示[D];陕西师范大学;2000年

4 闫春梅;关于教育创新的理论探讨[D];曲阜师范大学;2000年

5 姚巧红;运用现代教育技术构建课堂互动教学模式的探索[D];西北师范大学;2001年

6 陈玲璇;中学思想政治课创新教育的方法论[D];福建师范大学;2001年

7 彭智勇;基础教育评价广延系统与督导式评价组织的构建——督导视野下的广延教育评价[D];西南师范大学;2002年

8 张德启;探索——反刍式物理课堂教学模式的初步研究[D];苏州大学;2002年

9 林珊;中师生创新教育的研究[D];福建师范大学;2002年

10 娄亚敏;在数学教学中培养学生创新精神的实践与研究[D];华东师范大学;2001年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 徐万胥;信息技术与课程整合的理念与策略[J];电化教育研究;2003年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李丽英;现代信息技术与学科整合的实践模式[J];中小学电教;2003年08期

2 李红波,余欣欣,贾远娥;信息技术与课程整合的探究[J];桂林师范高等专科学校学报;2004年03期

3 朱广艳;;信息技术与课程整合热的冷思考——访美国密西根州立大学教育学院赵勇教授[J];中国电化教育;2004年01期

4 张蕴玫;浅谈信息技术与课程整合[J];教书育人;2005年20期

5 金陵;;超越信息技术与课程整合[J];信息技术教育;2006年03期

6 徐业锋;;信息技术与课程整合的实践[J];黑河教育;2007年01期

7 徐凡;;加强课程意识促进信息技术与课程整合[J];信息技术教育;2008年02期

8 杨乐;;信息技术与课程整合教学应避免的误区[J];考试周刊;2008年30期

9 樊辉;;教学中如何实现信息技术与学科教学的整合[J];中国教育技术装备;2008年17期

10 吉双鼎;;信息技术教育与学科课程整合的认识[J];成才之路;2008年25期

相关会议论文 前10条

1 李洁;;信息技术与课程整合的思考与探究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年

2 李洁;;信息技术与课程整合的思考与探究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(甘肃卷)[C];2010年

3 郑清;;信息技术与课程整合之探究[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年

4 黄一相;邵跃生;陈国荣;;论信息技术教师在课程整合中的角色定位[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年

5 梁建国;;“运用资源库建构现代教育技术环境中的课堂教学模式”的探索与实践[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年

6 严兴亮;;信息技术与课程整合的模式与误区[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年

7 ;《教师信息技术“三位一体教学”研究》结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年

8 张宝;;基于信息技术条件下新型教学模式的研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 邢程;李玉梅;邵伟;余敏;吴克启;;信息技术与课程整合分析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

10 王雅杰;刘美凤;杜媛;;信息技术与课程整合中的现象分析[A];教育技术:信息化阶段新发展的研究[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 江苏省镇江市谏壁职业高级中学 王鸽;信息技术与课程整合之我见[N];中国电脑教育报;2005年

2 宋树君;信息技术与课程整合的十大误区![N];中国电脑教育报;2004年

3 宋树君;信息技术与课程整合的十大误区[N];中国电脑教育报;2004年

4 晓梦;推进信息技术与课程整合[N];中国教育报;2002年

5 上海市教科院现代教育实验室主任 蒋鸣和;信息技术与课程整合的理性思考[N];中国电脑教育报;2004年

6 电子工业出版社 刘向永;信息技术与课程整合的五问[N];中国电脑教育报;2004年

7 本期论坛客座主持 余胜泉 主持 余冠仕;信息技术与课程整合:何处是大道[N];中国教育报;2001年

8 刘向永;信息技术与 课程整合的泛虚化[N];中国电脑教育报;2004年

9 林方;全面支持信息技术与课程整合[N];中国教育报;2002年

10 江苏省苏州市电化教育馆馆长 金陵;发掘课程内涵 优化课堂教学[N];中国教育报;2008年

相关博士学位论文 前5条

1 肖玉敏;校长的技术领导力研究[D];华东师范大学;2008年

2 谢忠新;学校信息化应用评估模型的研究[D];华东师范大学;2009年

3 马德四;教育信息化本质研究:教育学视角[D];华东师范大学;2007年

4 赵剑;网络课程研究[D];西南大学;2007年

5 陈晓慧;关于教育信息化的文化审视[D];东北师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 赵丽;银川市中职学校信息技术与课程整合的实践研究[D];西北师范大学;2007年

2 张菊;信息技术支持下的探究学习研究[D];西南大学;2008年

3 吴长永;师范生《信息技术与课程整合》课程的设计与实施[D];华东师范大学;2008年

4 姜灵芝;信息技术与课程整合中教师信息素养的研究[D];陕西师范大学;2008年

5 刘磊光;我校不同类型教师信息技术应用上的差异研究报告[D];首都师范大学;2005年

6 李洁芳;中美信息技术与中小学学科课程整合的比较研究[D];陕西师范大学;2006年

7 李小凤;信息技术与课程整合中中学教师教学实施能力的个案研究[D];新疆师范大学;2005年

8 邱晓丹;中小学教师信息技术与课程整合能力发展的有效途径:行动研究[D];华东师范大学;2007年

9 靳琳;在高等职业教育中加强信息技术与课程整合的探析[D];天津大学;2007年

10 韦伟;少数民族地区小学信息技术与课程整合的策略研究[D];西南大学;2009年



本文编号:2208957

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/2208957.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户913f3***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com