县域课程政策保障：一种分析的框架

发布时间：2018-11-06 16:04

【摘要】：三级课程管理体制的实施和"以县为主"义务教育管理体制的推行,从制度上决定了县域课程政策存在的合理性和必要性。就目前来说,县域课程政策却是我国课程政策研究的薄弱领域。因此,这就需要从县域课程政策的提出、内涵、内容和有效执行等方面做一个全面系统的分析与建构。
[Abstract]:The implementation of the three-level curriculum management system and the implementation of the "county-oriented" compulsory education management system determine the rationality and necessity of the existence of the county curriculum policy. At present, the county curriculum policy is the weak field of curriculum policy research in our country. Therefore, it is necessary to make a comprehensive and systematic analysis and construction of the county-level curriculum policy from the aspects of putting forward, connotation, content and effective implementation.
【作者单位】： 教育部山东师范大学基础教育课程研究中心 教育部山东师范大学基础教育课程研究中心
【基金】：山东省2006年科学技术发展规划重点项目“山东省县域基础教育政策保障体系的建构(A200628—19)”研究成果之一。
【分类号】：G423.06

【共引文献】

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