教师专业发展的五大趋势

发布时间：2018-11-10 17:03

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【作者单位】： 山东师范大学
【分类号】：G451

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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相关博士学位论文 前4条

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【相似文献】

相关期刊论文 前10条

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相关会议论文 前10条

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相关重要报纸文章 前10条

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2 弓彩玲;复兴区着力促进教师专业发展[N];邯郸日报;2009年

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4 山岚小学 唐亚;加强读书学习促进教师专业发展[N];六盘水日报;2009年

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10 成尚荣 国家督学，国家基础教育课程改革专家组成员，，教育部中小学教材审查委员，江苏省教科所所长;教师该读些什么[N];中国教师报;2011年

相关博士学位论文 前10条

1 孙二军;教师专业发展中的自我认同[D];陕西师范大学;2009年

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相关硕士学位论文 前10条

1 杨寒凝;教师眼中的教师专业发展[D];华东师范大学;2010年

2 刘佳;基于教育生态学的教师专业发展研究[D];河北大学;2009年

3 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年

4 赵静;运用知识管理促进教师专业发展的策略研究[D];沈阳师范大学;2011年

5 祝智颖;初中英语教师专业发展需求研究[D];华东师范大学;2010年

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10 白永然;理论与经验之间[D];首都师范大学;2011年

本文编号：2323043