论新课程背景下教师教育的基本理念

发布时间：2018-11-25 16:55

【摘要】：在我国基础教育新课程改革的背景下,把握教师专业化的发展趋势,跟进基础教育课程改革的步伐,构建科学合理的课程体系,探索开放型培养模式,应该成为我们教师教育的基本理念。
[Abstract]:Under the background of the new curriculum reform of basic education in our country, we should grasp the developing trend of teachers' specialization, follow up the pace of the basic education curriculum reform, construct a scientific and reasonable curriculum system, and explore the open training mode. Should become the basic idea of our teacher education.
【作者单位】： 华中师范大学
【分类号】：G451.1

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 张秀阁,吴江;中国教师教育:理念·模式·目标·结构[J];现代教育科学;2002年11期

2 钟秉林;教师教育的发展与师范院校的转型[J];教育研究;2003年06期

3 胡一宁;;培养反思型教师是教师教育的重要任务[J];课程.教材.教法;2006年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 钟秉林;观念和制度创新:大学的核心竞争力与师范院校的转型[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年05期

2 刘曙峰;语文学科独立的历程与反思——从建国后中学语文教材发展史看语文学科建设[J];湘南学院学报;2004年06期

3 王勇鹏;“统筹城乡教育发展”与农村教师专业化成长[J];湖南第一师范学报;2005年01期

4 贺祖斌;黄勇荣;;落实科学发展观 转变高师院校办学理念[J];教师教育研究;2006年05期

5 韦永恒;;对师专转型的发展战略思考[J];改革与战略;2006年06期

6 邱秀华;国际教师教育的一体化趋势及其启示[J];高教探索;2005年02期

7 李江林;高师理科培养目标和专业设置的探讨[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2005年03期

8 伊继东,刘六生;现代教师教育观念的内涵与构建[J];高等教育研究;2004年06期

9 黄部兵;;教师教育的走向和师范院校的变革[J];韩山师范学院学报;2006年05期

10 徐君;我国教师教育的发展趋势与教育专业自学考试的改革对策[J];开放教育研究;2004年05期

相关博士学位论文 前2条

1 李江林;高师理科专业教育改革研究[D];华中科技大学;2005年

2 张志泉;论教师专业发展的反思性道路[D];华东师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈新文;论教师专业化及其发展[D];华中师范大学;2003年

2 江丽云;日本近现代教师教育发展研究[D];华中师范大学;2004年

3 常正霞;高等师范院校学科建设若干问题研究[D];西北师范大学;2004年

4 李梅;红河州民办幼儿园教师的现状及专业化发展途径与方法的研究[D];云南师范大学;2005年

5 沈毅;云南高师院校综合化发展研究[D];云南师范大学;2005年

6 李建江;当前教师进修学校存在的问题与出路[D];江西师范大学;2004年

7 王刚;小学科学教师专业化培养策略研究[D];南京师范大学;2004年

8 郑红红;人本主义取向的教师教育改革研究[D];福建师范大学;2005年

9 黄华宇;中学语文教师专业发展研究[D];贵州师范大学;2006年

10 孙二军;试论我国高等师范院校教师教育模式的改革[D];陕西师范大学;2006年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 刘岩;从美日教师培养与培训看我国教师教育[J];鞍山师范学院学报;1999年04期

2 华东师范大学课题组,谢安邦,唐玉光,荀渊,母小勇,孟洁;师范教育发展战略研究:目标、对策与措施[J];高等师范教育研究;2001年02期

3 谢安邦;中国师范教育改革发展的理论问题研究[J];高等教育研究;2001年04期

4 陈琴,庞丽娟,许晓晖;论教师专业化[J];教育理论与实践;2002年01期

5 徐武汉;反思能力:教师持续发展的一种必备素质[J];中国教育学刊;2003年10期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 郭有声;;保姆与导师[J];人民教育;1980年02期

2 宋师孔;教师要特别自重[J];宁夏教育;1982年05期

3 ;思想品德教育和小学语文数学教案征文评选揭晓 举办征文活动 提高教学质量[J];云南教育(基础教育版);1983年05期

4 卢炽辉;;把教育科学理论化作教师的行动[J];人民教育;1983年06期

5 李霍甫;;教育成功的保证:学校、家庭、社会的合作——苏联中小学教育专题评介之六[J];外国中小学教育;1983年02期

6 张季娟;;论第斯多惠的教学目的和教学方法[J];现代教育论丛;1983年02期

7 江汶;郎畴生;;我们的老师……——记全国优秀班主任、思茅二小教师邵翠萍[J];云南教育(基础教育版);1984年06期

8 王镜秋;乌鲁木齐地区中小学教师教育理论知识学习情况调查[J];新疆教育学院学报;1985年00期

9 罗辉武;“有所为,有所不为”——谈学生自治能力的培养[J];四川教育;1985年05期

10 ;浪花录[J];四川教育;1985年10期

相关会议论文 前10条

1 张万文;;普九教育话师德[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年

2 邱士刚;侯清华;;建设培养培训一体化的教师教育体系[A];全国高等教育发展战略研讨会论文专辑[C];2001年

3 涂艳国;;论高等师范教育的改革[A];全国高等教育发展战略研讨会论文专辑[C];2001年

4 彭华茂;申继亮;王凯荣;;关于小学教师反思类型及其影响因素的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

5 赵伍;申继亮;;可视个案研究培训模式对中学语文教师教学反思的影响[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

6 侯正安;孙建业;;教师专业化与教师进修学校改革[A];山东省师范教育学会第十二次学术年会交流材料[C];2001年

7 张忠恒;;关于中国高师教育移位与定位的几点思考[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

8 ;加强教育科研工作,深化教育教学改革[A];山东省师范教育学会第十三次学术年会论文集[C];2002年

9 耿宝强;;五年制中师课程设计的再思考[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年

10 ;主体性教育理念之歌——主体教育研究与实践[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年

相关重要报纸文章 前10条

1 记者 赵正元;北京加强高校教师管理[N];中国教育报;2000年

2 ;你喜欢说“不”吗？[N];重庆商报;2000年

3 沃建中;师德教师素质的核心[N];光明日报;2000年

4 记者 练玉春;国内首家教师培训学院成立[N];光明日报;2000年

5 本报记者 郭力根 陈青峰;塑造美好灵魂的人[N];江西日报;2000年

6 ;著名大学校长话“创新”教育[N];联合时报;2000年

7 本报技术部;2000年后的信息科学与技术[N];网络世界;2000年

8 黄进 沈捷;研讨基础教育改革与教师教育[N];新华日报;2000年

9 冬林;提高教师素质是素质教育的根本保证[N];中华读书报;2000年

10 杨明全;东西方文化：碰撞与追寻[N];中华读书报;2000年

相关博士学位论文 前10条

1 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年

2 郑秋贤;“冲破坚冰”——三位浸入式教师成长的故事[D];华东师范大学;2003年

3 张元;职前与在职幼儿教师课程观评价研究[D];南京师范大学;2003年

4 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年

5 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年

6 杨慧文;变革中的教师教育范式：海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年

7 刘清华;教师知识的模型建构研究[D];西南师范大学;2004年

8 杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年

9 郭朝红;影响教师政策的中介组织研究[D];华东师范大学;2004年

10 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 郑秋贤;当代西方外语教师教育的理论与实践[D];陕西师范大学;2000年

2 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年

3 谈力群;论信息化社会与教师教育[D];华中师范大学;2001年

4 郑健成;幼儿园骨干教师省级培训的探索[D];福建师范大学;2001年

5 陈金龙;西北贫困地区小学校本师资培训研究与实验[D];西北师范大学;2001年

6 王文萍;关于高中化学教师素质的调查与思考[D];东北师范大学;2002年

7 邬春芹;美国教师教育改革与教师专业化[D];华中师范大学;2002年

8 马卫花;21世纪中国成人高教教师的能力结构及其培养[D];曲阜师范大学;2002年

9 黄惠玲;论澳门私立中小学教师在职培训方式多元化发展[D];华南师范大学;2002年

10 孟迎芳;新手—熟手—专家型教师教学策略的比较研究[D];福建师范大学;2002年

，

本文编号：2356814