教育科学研究中的“媚外”与“移植”

发布时间：2018-11-27 09:52

【摘要】：对国外,尤其是西方国家的教育观点、教育思想、教育理论、教育流派甚至教育家等,盲目崇拜,全盘肯定,并把国外教育思想和理论简单移植过来,直接作为我国教育学科建设和教育实践改革的主要理论基础,这可谓当前教育科学研究中的"媚外"与"移植"现象。本文分析了这一现象存在的六个方面的含义及表现,对此进行了简要的评论。
[Abstract]:Blindly worshiping, fully affirming, and simply transplanting foreign educational ideas and theories, educational ideas, educational theories, educational schools and even educators abroad, especially in western countries, As the main theoretical foundation of educational discipline construction and educational practice reform in China, this phenomenon can be described as "flattery" and "transplantation" in current educational science research. This paper analyzes the meaning and performance of six aspects of this phenomenon, and makes a brief comment on it.
【作者单位】： 大理学院教育科学学院
【分类号】：G40-03

【共引文献】

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本文编号：2360292