教育评价发展历史的哲学考察

发布时间：2018-11-27 15:08

【摘要】：将教育评价发展历史与哲学发展的历程结合起来,对教育评价的历史进行哲学考察,寻求教育评价内在的发展规定性,以期对当代价值多元化背景下教育评价观的建构,寻找哲学的、历史依据。
[Abstract]:Combining the development history of educational evaluation with the course of philosophical development, this paper makes a philosophical investigation on the history of educational evaluation, and seeks for the inherent development stipulation of educational evaluation, in order to construct the educational evaluation view under the background of contemporary value pluralism. Looking for the historical basis of philosophy.
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院
【基金】：“华东师范大学985教师教育评价研究项目”成果之一
【分类号】：G40-02

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 陈玉琨,李如海;我国教育评价发展的世纪回顾与未来展望[J];华东师范大学学报(教育科学版);2000年01期

2 赵万里,赵玉泉;多重视角中的科学主义及其编史学问题[J];科学技术与辩证法;1998年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 马爱莲;激疑设问中教师角色的新内涵[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期

2 李福华;世界高等教育评估的发展趋势与借鉴[J];安徽教育学院学报;2002年02期

3 张杰,汪建飞,许万祥;课堂教学质量评价存在的问题及对策研究[J];安徽技术师范学院学报;2002年03期

4 黄警钟;高校学生就业评估指标体系的构建[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2002年06期

5 孔学军,徐志兵;论中学化学课堂教学评价[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2002年04期

6 王朝晖;数学教育评价的内涵及存在的问题[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2004年03期

7 刘尧;中国教育评价发展历史述评[J];北京工业大学学报(社会科学版);2003年03期

8 刘军山,徐枞巍;高等教育评价指标体系质量问题的理论探讨[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2000年01期

9 詹国祥,曹焕亚;论高职院校教师行为评价[J];北华大学学报(社会科学版);2004年04期

10 赵必华;教育评价范式:变革与冲突[J];比较教育研究;2003年10期

相关会议论文 前1条

1 董英丽;;新课程标准呼唤发展性学生评价体系[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（三）[C];2004年

相关博士学位论文 前10条

1 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年

2 张远增;高等教育评价方法研究[D];华东师范大学;2001年

3 戚业国;民间高等教育投资的跨学科研究[D];华东师范大学;2000年

4 陈解放;合作教育的理论及其在中国的实践[D];华东师范大学;2002年

5 缪园;基于学科的中国科学院研究生教育质量保障研究[D];中国科学院研究生院（文献情报中心）;2003年

6 韩晓东;对我国高师体育院系综合竞争力的理论与实证研究[D];北京体育大学;2003年

7 宋永刚;自我发展：高校学术人员管理的新视野[D];华东师范大学;2003年

8 李福华;高等学校学生主体性研究[D];华东师范大学;2003年

9 韩映雄;高等教育质量精细分析[D];华东师范大学;2003年

10 严书宇;社会科课程研究：反思与构建[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 李颖慧;中学生物观察能力评价指标体系建立的实验研究[D];首都师范大学;2000年

2 姚丽华;河南省武术学校现状与对策研究[D];河南大学;2001年

3 孙文浩;非制式评量透视[D];西北师范大学;2001年

4 郭邦俊;高等教育评价观念的研究[D];华中师范大学;2001年

5 吴小勇;中学教师竞聘考核目标体系建构[D];福建师范大学;2001年

6 刘晓莹;一种评价学生学习状态的新方法[D];广西师范大学;2001年

7 程U，

本文编号：2361237