初中师生对教师差别行为知觉差异的研究

发布时间：2019-01-29 02:38

【摘要】：本文通过作者自编问卷调查了初中学生及他们的班主任教师,并针对调查结果做了深度访谈。调查结果表明,初中教师和学生在知觉教师的差别行为上存在显著差异,初中教师对教师差别行为的知觉比他们的学生所知觉的更加合理和极端,师生从不同角度对教师差别行为做出了解释。
[Abstract]:The author made a questionnaire survey on junior middle school students and their class teachers, and conducted in-depth interviews with the results of the survey. The results show that there are significant differences between junior middle school teachers and students in perceived teachers' differential behaviors, and teachers' perception of teachers' differential behaviors is more reasonable and extreme than that of their students. Teachers and students explain the different behaviors of teachers from different angles.
【作者单位】： 保定学院教育系;
【基金】：河北省教育科学研究“十一五”规划2006年度课题《教师教育模式改革与促进教师专业化发展研究》(编号:06100003)的阶段性成果
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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