日本新任教师研修制度述要

发布时间：2019-03-02 11:39

【摘要】：日本新任教师研修制度肇始于1910年开始的试补制度,逐渐演化为当下的初任者研修制度。新任教师研修的目的在于培养新任教师的实际指导能力和使命感,现阶段日本新任教师研修制度的主要形式有校内研修、校外研修和自主进修等。日本新任教师研修制度对我国教师继续教育具有重要的借鉴意义。
[Abstract]:Japan's new teacher training system, which began in 1910, gradually evolved into the present one. The purpose of the new teacher research is to cultivate the new teachers' practical guidance ability and sense of mission. At present, the main forms of the new teacher research system in Japan include in-school study, out-of-school study and self-study, and so on. The new teacher training system in Japan is of great significance for teachers' continuing education in China.
【作者单位】： 曲阜师范大学 曲阜师范大学
【分类号】：G531.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2433014