古希腊与先秦儒家道德教育思想之比较

发布时间：2019-03-29 20:39

【摘要】：作为古代西方和东方教育的代表,古希腊教育思想是近代西方教育思想的萌芽,它博大精深,丰富多彩,对西方教育思想的发展产生了深远的影响。先秦儒家教育思想奠定了中华民族教育思想发展的基础,它系统完整,兼容并收,深深影响了我国此后两千多年的传统教育和古代社会的发展。古希腊教育思想标志着西方近代教育思想的开端,中国先秦儒家构建了庞大的教育思想体系。二者的道德教育思想作为教育思想的重要组成部分,在精神内核和价值取向上具有明显的异中之同和同中之异。
[Abstract]:As the representative of ancient western and eastern education, ancient Greek educational thought is the sprout of modern western educational thought. It is extensive, profound and colorful, and has a far-reaching influence on the development of western educational thought. The pre-Qin Confucian educational thought laid the foundation for the development of the Chinese nation's educational thought, and it was systematic, complete and compatible, which deeply affected the traditional education and the development of the ancient society in China for more than two thousand years. The ancient Greek educational thought marked the beginning of the western modern educational thought, and the pre-Qin Confucianism in China constructed a huge educational ideological system. Their moral education thoughts, as an important part of their educational thoughts, have obvious similarities and differences in spirit core and value orientation.
【作者单位】： 华北电力大学外国语学院 北京师范大学教育管理学院
【分类号】：G40-059.3

【共引文献】

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