三级管理框架内课程能力的生成策略

发布时间：2019-04-20 12:29

【摘要】：正在三级课程管理框架内,课程主体既包括各级课程管理和实施的组织,也包括组织内的相关人员。不同层级的组织由于课程责任不同,课程能力的具体要求和实践指向也不同,组织内部成员的课程能力表现也有差异。不过从课程开发实践的专业要求上加以分析,不同课程主体的能力生成有其共同策略。
[Abstract]:In the framework of three-level curriculum management, the subject of curriculum includes not only the organization of curriculum management and implementation at all levels, but also the relevant personnel in the organization. Different levels of organizations have different curriculum responsibilities, the specific requirements and practice directions of curriculum competence are also different, and the performance of curriculum ability of internal members of the organization is also different. However, from the professional requirements of curriculum development practice, there are common strategies for the ability generation of different curriculum subjects.
【作者单位】：
【分类号】：G423

【共引文献】

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本文编号：2461605