社会关系与对教育机构的信任——对中国部分农村地区的研究

发布时间：2019-05-08 12:51

【摘要】：如果有比较多的社会关系(例如亲友、熟人),人们是否更信任一些机构(例如教育系统)呢?为了回答这个问题,本文试图用来自中国农村地区的调研数据来估计社会关系和公共信任的关系。我们采用SUR(Seemingly Unrelated Regression)模型来部分解决计量模型的误差相关性问题。尽管我们的研究还不足以对这个问题下定论,但是计量的结果支持社会关系和对教育系统信任的正向影响。同时,计量模型显示经济与非经济的变量同时决定公共信任,这就需要经济学家进一步的思考以理解、解释什么是信任。
[Abstract]:If there are more social relationships (such as relatives, acquaintances), do people trust more institutions (such as the education system)? In order to answer this question, this paper attempts to estimate the relationship between social relations and public trust with the survey data from rural areas in China. We use SUR (Seemingly Unrelated Regression) model to partly solve the error correlation problem of metrological model. Although our research is not sufficiently conclusive, the measured results support the positive impact of social relations and trust in the education system. At the same time, econometric models show that economic and non-economic variables determine public trust at the same time, which requires further thinking by economists to explain what trust is.
【作者单位】： Iowa
【分类号】：G521

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本文编号：2471924