广州市中小学教师心理健康现状调研报告
[Abstract]:In order to fully and accurately understand and master the basic situation of mental health of primary and secondary school teachers in Guangzhou at present, and put forward targeted guidance strategies to promote teachers' mental health, we randomly selected about 2000 teachers from 35 primary and secondary schools in 8 districts and 2 county-level cities in the city to carry out a questionnaire survey. The results of this survey show that the overall health status and quality of life of primary and secondary school teachers in Guangzhou are not high, especially in the fields of physiology, psychology and environment. In addition, there are some differences in the quality of life of different types of teachers. The influencing factors are sex, age, position, professional title, the type of school, the area to which the school belongs and the type of school to which the school belongs. This paper also discusses and analyzes six main reasons for the poor health status and quality of life of primary and secondary school teachers in Guangzhou, and puts forward six countermeasures.
【作者单位】： 广州教育学会学校心理教育研究专业委员会 广州市教育科学研究所 广州市教育科学研究所 广州市教育科学研究所 广州市教育科学研究所 广州市教育科学研究所
【分类号】：G443
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