论“全面主义”道德教育学派——兼议对我国学校德育创新的启示

发布时间：2019-06-25 13:40

【摘要】："全面主义"又称"形式主义",是20世纪中后期西方道德教育理论的重要学派,主要有指令式的道德观、情绪主义的道德观、存在主义道德观和行为准则道德观。"全面主义"重视对道德教育基本概念的分析,主张以形式而非内容特征界定道德和道德判断,强调学生对道德推理过程的理解和道德推理的技能技巧的培养,反对单纯灌输道德内容,认为对人类共有的基本道德价值的探寻是道德教育的目的,坚持道德教育的中立立场。
[Abstract]:The``comprehensivism'' , also known as``formalism'' , is an important school of western moral education theory in the middle and later 20th century. The``comprehensivism'' attaches importance to the analysis of the basic concept of moral education, advocates to define moral and moral judgment in form rather than content characteristics, emphasizes the students' understanding of moral reasoning process and the cultivation of moral reasoning skill, opposes the pure instilling of moral content, thinks that the exploration of basic moral value shared by human is the purpose of moral education, and adheres to the neutral position of moral education.
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;杭州师范大学教育科学学院;南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(06JJD880022)
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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