论教育的诗意与深刻

发布时间：2019-06-30 23:11

【摘要】：在整体上,现实的教育一定是远离诗意和深刻的。面对教育的现实,积极进取的教育者也在用心灵呼唤教育的诗意,用探索的行动追寻教育的深刻。教育的诗意,是教育中的人诗意栖居的产物,意味着教育活动的自然、优雅、浪漫,以及教育活动者充沛的、向善的生命力量。教育的深刻,体现为教育过程鲜明的教育性。诗意与深刻并存的教育,就是理想的教育。这样的教育既是爱和智慧的统一,又是人文精神和科学精神的融合。
[Abstract]:On the whole, realistic education must be far from poetic and profound. In the face of the reality of education, positive and enterprising educators are also calling for the poetry of education with the soul and pursuing the depth of education with the action of exploration. The poetry of education is the product of people living poetically in education, which means the nature, elegance and romance of educational activities, as well as the abundant and good life power of educational activists. The profound nature of education is embodied in the distinct educational nature of the educational process. The education of poetic and profound coexistence is the ideal education. Such education is not only the unity of love and wisdom, but also the integration of humanistic spirit and scientific spirit.
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2508327