新课程背景下的学校教育哲学变革

发布时间：2019-07-04 11:14

【摘要】：学校教育哲学不是学科意义上的教育哲学,而属于一种观念层次上的教育哲学,它的结构包括使命、核心价值和愿景。学校教育哲学作为学校活动的灵魂,是学校行为的先导,深刻影响着学校的规章制度、组织结构、战略决策等。新课程背景下学校教育哲学的变革是学校文化建设的应有之义,有利于特色学校建设和校本课程发展。
[Abstract]:School educational philosophy is not an educational philosophy in the sense of discipline, but a kind of educational philosophy at the conceptual level. Its structure includes mission, core value and vision. As the soul of school activities, school education philosophy is the forerunner of school behavior, which has a profound impact on the rules and regulations, organizational structure, strategic decision-making and so on. Under the background of the new curriculum, the reform of school educational philosophy is the proper meaning of school culture construction, which is beneficial to the construction of characteristic schools and the development of school-based curriculum.
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【基金】：重庆市教育科学规划2007年度重点课题“新课程背景下学校教育哲学变革研究”(06-GJ-048)的部分成果。
【分类号】：G40-02

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2509876