当前位置:主页 > 教育论文 > 教改课改论文 >

课程改革期待高效教学

发布时间:2019-09-21 11:17
【摘要】:正在推进高效教学的过程中,应做到以下几点:一是正确处理教师与学生的关系。教师的教学方案必须适应学生的学习需求,即教师要根据学生的知识基础、心理特点、学习规律制定教学策略,使学生在学习过程中既能实现学会、学好的目标,又能达到乐学、会学的境界。
【分类号】:G420

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王栋栋;;“请客式”的课改必须改[J];江苏教育;2011年Z3期

2 李振村;;课程改革的“减法”与“加法”[J];基础教育;2006年05期

3 邹礼跃;;刍议课程改革与政治[J];成功(教育);2011年07期

4 曹爱琴;;谈校长领导作用促进课程改革的可持续发展[J];南昌教育学院学报;2011年06期

5 王蕾;;浅析课程改革背景下的教师消极情绪[J];南方论刊;2011年07期

6 王黎;;利用多媒体激活初中历史课堂教学策略分析[J];软件导刊(教育技术);2011年07期

7 廖辉;;学校课程制度建设的伦理意蕴[J];中国教育学刊;2011年08期

8 ;育才中学 综合课程改革管理系统的开发与设计[J];上海教育;2011年Z2期

9 陈公泉;;新课程实施背景下的教师专业发展——挑战与策略[J];甘肃科技;2011年14期

10 李茂森;;论课程改革中信任的本体意义及其文化培育[J];教育导刊;2011年07期

相关会议论文 前10条

1 黄云鹏;;新课程改革背景下的教师教育改革的实践探讨[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

2 蔡其勇;;中英国家课程标准比较研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

3 仲剑峰;;试论常熟地区有效推进课程改革的策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年

4 任瑞明;;关注学生“责任意识”培养[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合一专辑)[C];2006年

5 宁虹;;从跑道到跑的过程——课程改革新理念与教师专业化[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年

6 王立伟;;防止心理健康教育课程化——校本课程改革中我校的心理健康教育课[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集[C];2005年

7 桑红军;;浅谈教学中的实与活[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年

8 苏泽芳;;新课程背景下现代教育手段探索[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年

9 李光强;;学校如何促进教师专业化发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年

10 阳素娥;;创新型实验教师从这里起步[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 国家督学 天津市教育学会副会长 刘长兴;让常态课成为高效课[N];天津教育报;2008年

2 河南省郑州市金水区教育体育局 侯清s±钗,

本文编号:2539328


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/2539328.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户0f511***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com