新课程背景下教学执行力建设与学校文化的提升
【共引文献】
相关期刊论文 前7条
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2 李春玲;;关于政府主导学校变革的教师问卷调查与分析[J];教师教育研究;2007年02期
3 张立新;;当代西方学校变革理论评述[J];吉林省教育学院学报;2006年07期
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5 赵文平;;教师课程能力——一个不容忽视的问题[J];江西教育科研;2007年02期
6 刘国艳;;基础教育变革中的教师及其发展[J];教育研究与实验;2006年04期
7 李春玲;肖远军;;学习型学校变革中的阻力及其化解[J];浙江教育学院学报;2006年04期
相关博士学位论文 前9条
1 韩亚成;学校道德领导的理论建构与实践探究[D];华东师范大学;2006年
2 李敏;美国教育政策问题研究[D];华东师范大学;2006年
3 李妍;乔纳森建构主义学习环境设计研究[D];华东师范大学;2007年
4 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
5 解月光;普通高中技术课程实施个案研究[D];东北师范大学;2007年
6 曲正伟;教育利益论[D];东北师范大学;2007年
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9 任钢建;美国社区学院升学与就业双重功能研究[D];西南大学;2008年
相关硕士学位论文 前10条
1 戴云;科研促变:学校组织变革的策略选择[D];华东师范大学;2006年
2 杨超;促进教师有效合作的研究[D];上海师范大学;2006年
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6 李芳;新课程实施中教师的消极情绪研究[D];西南大学;2007年
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8 朱芳红;幼儿教师课程改革认同现状研究[D];西北师范大学;2007年
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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相关会议论文 前10条
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7 曹芳智;;以人为本 彰显特色 和谐发展——《构建和谐校园促进教师的发展》课题研究总结报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(陕西卷)[C];2010年
8 刘军;;制度创新:学校内涵发展的根本[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
9 熊若蔚;;对民办学校关注的几个问题及对策[A];银龄睿智——为“十一五”规划建言献策论文选编[C];2006年
10 王正福;;浅谈教育教学课题研究的选题[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
相关重要报纸文章 前10条
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2 山东省泰安市教育局局长 桑新华;关于学校文化的初步解读[N];中国教育报;2005年
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6 天津市河东区教育中心主任 王贺海;学校文化在传承中创新[N];天津教育报;2008年
7 温淑敏;构建有时代精神的学校文化[N];天津教育报;2009年
8 本报记者 王咏梅 华跃;淮安:打造富有地域特色的学校文化[N];江苏教育报;2009年
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相关博士学位论文 前10条
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1 宿大伟;新课程改革下学校文化的建设[D];广西师范大学;2007年
2 黄宏伟;论企业子弟学校学校文化的重建[D];华中师范大学;2007年
3 方志启;新世纪学校文化的使命和发展策略[D];华中师范大学;2005年
4 黄静文;“微笑行动”行动研究[D];华东师范大学;2007年
5 翟楠;隐藏在“标语”背后的世界[D];西北师范大学;2005年
6 张菲菲;学校改进的新制度主义学派视角分析[D];东北师范大学;2008年
7 胡艳玲;构建安全学校[D];上海师范大学;2008年
8 谭月娥;学校招贴画的文化批判[D];西北师范大学;2006年
9 陈海燕;学校制度文化建设的个案研究[D];浙江师范大学;2009年
10 刘芳;伦理学视角下的学校文化生成研究[D];华东师范大学;2007年
本文编号:2562958
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