慕课在中国中学法语二外教学中的开发与应用

发布时间：2020-05-16 15:03

【摘要】：一直以来,学生缺乏学习兴趣和课时量少是中学法语二外教学的两大难题。而慕课作为线上教学的一种方式,打破了传统课堂边界,其种种优势是否能为中学二外教学所用?遗憾的是,目前中国中学法语教学慕课的研究与开发几近空白。那么,慕课究竟能否促进学习兴趣、提高学习效率?如何设计开发慕课,并在中学中应用呢?作者以上海市宜川中学法语二外学生作为研究对象,根据中学法语二外实际情况,理论结合实践,尝试在《上海市高中名校慕课》平台上创建《Oh làlà法语启蒙》慕课,并与翻转课堂相结合,进行教学实践,从而探究慕课在中学法语二外教学中的作用。论文第一章介绍分析了慕课发展历史、现状以及相关教学法理论。第二章通过调查和采访了解师生需求,并借助“布卢姆认知目标分类体系”、“学习金字塔理论”、以及“翻转课堂”教学模式的探讨,进一步研究慕课针对中学生的作用与优势。第三章以慕课《Oh làlà法语启蒙》为例,总结了慕课准备、设计、制作、上线四大步骤,并通过教学实践,分析了慕课在中学法语二外教学中的优势和不足。
【学位授予单位】：上海外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G434;G633.42

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本文编号：2666916