教师职业道德失范的制度分析

发布时间：2017-03-29 22:21

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【摘要】： 教师职业道德失范是教育领域中存在的一个突出的问题。教师职业道德失范是指在教学领域、人际交往领域与教育科研领域中违悖教师职业道德规范或伤害学生身心健康、损害教师形象的行为或状态,其中未包括教师的违法行为和犯罪行为。研究教师职业道德失范既具有丰富师德建设理论、开阔教育失范问题研究视野的理论意义,也具有为矫治教师职业道德失范提供对策建议的实践价值。 论文首先对相关的教师职业道德、教师职业道德规范、教师职业道德失范、制度及制度与失范的研究进行了文献综述。通过问卷的形式对教师在教学、人际交往、教育科研三个领域中的职业道德失范现状进行了调查,并依据一定的标准对每一个领域中的失范现象进行了分类。在教学领域中,按照教师的职业行为特点及后果来分,教师职业道德失范可分为情绪型失范、品德型失范、惩罚型失范;按照教师的职业行为有无意识来分,教师职业道德失范可分为教师有意识的失范行为和教师无意识的失范行为;按照教师职业道德失范的程度来分,可分为不当行为和不道德行为。在人际交往领域中,教师与学生交往中的失范主要有冷漠型失范和放任型失范,教师与学生家长交往中的失范主要有不尊重家长、利用职业之便谋求私利,教师与同事交往中的失范主要表现为关系紧张,教师与领导交往中的失范主要表现为不能坚持职业判断。在教育科研领域中,教师的职业道德失范主要有抄袭剽窃、弄虚作假、钱学交易等。论文还对10位学生进行了个别访谈,进而分析了学生眼中的教师道德行为与不道德行为。 制度缺陷是导致教师职业道德失范发生的根源。本文探讨了教师职业道德失范与制度缺陷之间的关系,阐述了与教师密切相关的教师聘任制度、教师管理制度及教师评价制度中的缺陷。教师聘任制度中的缺陷主要有缺乏对教师职业道德的考察、聘任期限规定的不合理,教师管理制度的缺陷主要是缺乏人性化,教师评价制度的缺陷是重结果轻过程。 针对教师职业道德失范产生的制度根源,本研究提出了矫治教师职业道德失范的对策,教师制度要合乎道德,完善教师制度是矫治之本。完善教师制度主要体现在三个方面:严把教师职业道德关是矫治的前提;制度管理与情感管理结合是矫治的核心;健全师德评价机制则是矫治的关键。
【关键词】：教师 教师职业道德 教师职业道德失范 制度
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G451.1
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一部分 绪论11-17
• 一、问题的提出11-13
• 二、研究的理论意义与实践价值13-14
• 三、研究方法14-15
• 四、核心概念的界定15-17
• 第二部分 相关研究文献综述17-35
• 一、关于教师职业道德的研究17-25
• (一)国外师德观17-21
• (二)国内师德观21-25
• 二、有关教师职业道德规范的研究25-27
• (一)国外教师职业道德规范25-26
• (二)国内教师职业道德规范26-27
• 三、教师职业道德失范的相关研究27-31
• (一)失范27-28
• (二)教师职业道德失范28-30
• (三)教师职业道德失范的原因分析30-31
• 四、有关制度及制度与失范的研究31-35
• (一)有关制度的研究31-33
• (二)有关制度与失范的研究33-35
• 第三部分 教师职业道德失范的现状分析35-55
• 一、研究对象35
• 二、问卷调查分析35-52
• (一)问卷的编制35-36
• (二)问卷统计结果36-47
• (三)问卷统计结果分析47-52
• 三、访谈结果陈述52-55
• (一)学生眼中的教师道德行为52-53
• (二)学生眼中的教师不道德行为53-55
• 第四部分 教师职业道德失范的制度根源55-65
• 一、教师职业道德失范与制度缺陷之间关系的探析55-57
• (一)制度缺陷为教师职业道德失范提供可能性55-56
• (二)教师职业道德失范导致制度发生劣变56-57
• 二、对引发教师职业道德失范的几个制度缺陷的思考57-65
• (一)教师聘任制度中的缺陷57-59
• (二)教师管理制度缺乏人性化59-61
• (三)教师评价制度重结果轻过程61-65
• 第五部分 教师职业道德失范的矫治:完善制度65-70
• 一、教师制度要合乎道德65-66
• 二、完善教师制度是矫治之本66-70
• (一)严把教师职业道德关:矫治的前提67
• (二)制度管理与情感管理结合:矫治的核心67-68
• (三)健全师德评价机制:矫治的关键68-70
• 附录一70-76
• 附录二76-77
• 参考文献77-81
• 后记81

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王晓莉;卢乃桂;;当代师德研究的省思:与国外教学道德维度研究的比较[J];外国教育研究;2011年06期

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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2 高小强;“理”与“法”的公共空间[D];西北师范大学;2010年

3 莫甲凤;影响博士生培养质量的关键因素[D];华中科技大学;2009年

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5 梁艳丽;寄宿制普通高中青年教师职业道德现状的调查研究[D];西北师范大学;2011年

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  本文关键词：教师职业道德失范的制度分析，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：275566