论乡村教师身份认同危机及出路
发布时间：2021-01-30 20:35
乡村教师队伍建设成为新时代教师教育的重要议题,而乡村教师身份认同危机直接影响是否能够形成一支"下得去"、"留得住"、"教得好"的优质教师队伍。本文在阐述乡村教师身份认同危机表征的基础上,从个人因素和社会因素两方面探讨了影响乡村教师身份认同的归因,并据此提出以国家政策倾斜为保障;以改善乡村教育环境为着力点;以建立乡村教师专业发展支持体系为内生力,以期提升乡村教师身份认同。
【文章来源】：当代教育科学. 2019,(07)北大核心
【文章页数】：5 页
【文章目录】：
一、乡村教师身份认同危机的表征
（一）乡村教师自我认同危机的表征
（二）乡村教师社会认同危机表征
二、乡村教师身份认同危机的因素分析
（一）时代洪流中教师身份的转变：人事制度的改革
（二）期望与现实间教师地位的差距：教师身份认同的挣扎
（三）“我该向何处去”的忧虑：教师身份认同的迷茫
三、乡村教师身份认同的出路
（一）加大政策倾斜，增强乡村教师职业吸引力
（二）改变乡村教育发展思路，营造对乡村教师的尊重与认同
（三）建立乡村教师专业发展支持体系，培育身份认同的内生力
（四）重视学校文化的引领者，建构和谐互助的工作环境
【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村教师自信特质的缺失与建构[J]. 李洋洋. 中国成人教育. 2019(06)
[2]乡村教师离职意向影响因素实证研究——基于重庆市2505名乡村教师调查数据的分析[J]. 李志辉,王纬虹. 教师教育研究. 2018(06)
[3]乡村教育的现代化困境与出路[J]. 周兴国. 教育研究与实验. 2018(04)
[4]部分发达国家保障乡村教育发展的经验与启示[J]. 于海洪. 比较教育研究. 2018(08)
[5]社会分层理论视域下的教师身份考量[J]. 王磊,靳玉乐. 教师教育研究. 2018(01)
[6]“乡村教师支持计划”实施方案研究——基于31个省（区、市）“乡村教师支持计划”实施办法的内容分析[J]. 刘佳. 教师教育研究. 2017(03)
[7]共和国五代乡村教师代际特征研究[J]. 郑新蓉. 贵州师范大学学报(社会科学版). 2016(03)
[8]改革开放以来我国职业声望排序及变迁研究[J]. 宗刚,李盼道,孙晨晨. 北京工业大学学报(社会科学版). 2016(02)
[9]农村教师身份认同的影响因素及其政策启示[J]. 叶菊艳. 教师教育研究. 2014(06)
[10]农村小学教师身份认同困境与干预策略[J]. 王坤. 当代教育论坛. 2013(05)
博士论文
[1]身份认同与身份挣扎[D]. 孙来勤.东北师范大学 2012
硕士论文
[1]城镇化进程中乡村教师的社会认同研究[D]. 闫巧.山东师范大学 2018
[2]农村新手教师身份认同问题研究[D]. 童冰洁.南京师范大学 2015
[3]农村初中教师身份认同个案研究[D]. 周小华.西北师范大学 2013
[4]农村教师身份认同研究[D]. 吴金平.山东师范大学 2012
本文编号：3009545
【文章来源】：当代教育科学. 2019,(07)北大核心
【文章页数】：5 页
【文章目录】：
一、乡村教师身份认同危机的表征
（一）乡村教师自我认同危机的表征
（二）乡村教师社会认同危机表征
二、乡村教师身份认同危机的因素分析
（一）时代洪流中教师身份的转变：人事制度的改革
（二）期望与现实间教师地位的差距：教师身份认同的挣扎
（三）“我该向何处去”的忧虑：教师身份认同的迷茫
三、乡村教师身份认同的出路
（一）加大政策倾斜，增强乡村教师职业吸引力
（二）改变乡村教育发展思路，营造对乡村教师的尊重与认同
（三）建立乡村教师专业发展支持体系，培育身份认同的内生力
（四）重视学校文化的引领者，建构和谐互助的工作环境
【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村教师自信特质的缺失与建构[J]. 李洋洋. 中国成人教育. 2019(06)
[2]乡村教师离职意向影响因素实证研究——基于重庆市2505名乡村教师调查数据的分析[J]. 李志辉,王纬虹. 教师教育研究. 2018(06)
[3]乡村教育的现代化困境与出路[J]. 周兴国. 教育研究与实验. 2018(04)
[4]部分发达国家保障乡村教育发展的经验与启示[J]. 于海洪. 比较教育研究. 2018(08)
[5]社会分层理论视域下的教师身份考量[J]. 王磊,靳玉乐. 教师教育研究. 2018(01)
[6]“乡村教师支持计划”实施方案研究——基于31个省（区、市）“乡村教师支持计划”实施办法的内容分析[J]. 刘佳. 教师教育研究. 2017(03)
[7]共和国五代乡村教师代际特征研究[J]. 郑新蓉. 贵州师范大学学报(社会科学版). 2016(03)
[8]改革开放以来我国职业声望排序及变迁研究[J]. 宗刚,李盼道,孙晨晨. 北京工业大学学报(社会科学版). 2016(02)
[9]农村教师身份认同的影响因素及其政策启示[J]. 叶菊艳. 教师教育研究. 2014(06)
[10]农村小学教师身份认同困境与干预策略[J]. 王坤. 当代教育论坛. 2013(05)
博士论文
[1]身份认同与身份挣扎[D]. 孙来勤.东北师范大学 2012
硕士论文
[1]城镇化进程中乡村教师的社会认同研究[D]. 闫巧.山东师范大学 2018
[2]农村新手教师身份认同问题研究[D]. 童冰洁.南京师范大学 2015
[3]农村初中教师身份认同个案研究[D]. 周小华.西北师范大学 2013
[4]农村教师身份认同研究[D]. 吴金平.山东师范大学 2012
本文编号：3009545
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jgkg/3009545.html
