英国国家教育公共治理新政——基于英国教育部教育治理重心调整的政策分析

发布时间：2021-01-31 05:24

　　英国政府在国家教育治理体系改革过程中形成了中央教育部与地方教育当局"合作伙伴关系"的教育治理模式。在向服务型政府转型过程中,英国国家教育治理的主要目标是通过提供优质的信息与资源支持,提高教育质量、促进教育公平、实现优质教育资源均衡发展。在具体实践中,英国政府通过为教育发展提供资金、技术与专业人员支持,确保儿童与青少年的受教育权,扩大学校办学自主权,加强教育评价与教育标准建设来确保国家公共教育的质量。 

【文章来源】：现代教育管理. 2019,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、英国国家教育公共治理新政的理念与目标
    （一） 教育治理理念——提供服务、信息与资源支持
    （二） 教育治理目标——提供公平、优质与均衡的教育
二、英国国家教育公共治理新政的重心调整
    （一） 提高英国教育发展的资金安全与效率
    （二） 多部门合作为英国教育场所建设提供专业化的技术和人员
    （三） 确保英国儿童与青少年获得平等的教育权
    （四） 确保英国学校办学自主权的评审与监管
    （五） 提高教育标准、教育评价的客观性与公正性
三、英国国家教育治理体系对我国的启示
    （一） 政府职能转变, 推进教育体制“管、办、评分离”
    （二） 健全学校治理结构, 发挥专业机构的教育治理作用
    （三） 健全专业化的教育监督与评价机制, 加强教育治理的社会参与


【参考文献】：
期刊论文
[1]论公共参与教育治理的公益性危机——利益分析框架的构建与利益问题的反思[J]. 高原.  现代教育管理. 2015(08)



本文编号：3010280