高职大学生社会支持与心理健康相关研究

发布时间：2017-04-12 08:14

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【摘要】： 高职大学生是不同于中专生和普通大学生的新兴群体,近年来的社会转型和变革给这个新兴群体带来困惑和压力。为了分析高职大学生的社会支持与心理健康状况的特点,探讨心理健康与社会支持的内在关系,为高职院校学生心理咨询和管理工作提供科学的理论依据,本研究选取武汉某职业技术学院在校生252名为样本,进行心理健康和社会支持方面的问卷调查,主要结论如下: 1、高职大学生的心理健康状况优于全国大学生总体状况,但低于全国成人总体水平,高职院校学生仍是心理问题的高发人群。高职院校女生恐怖因子得分高于男生,有显著差异;城市生源高职大学生焦虑因子得分高于农村生源大学生(P＜0.05)。不同年级、不同专业、是否独生子女的心理健康状况没有明显差异。将不同年级高职大学生的恐怖因子和偏执因子进行比较,“3+2”学制学生的恐怖因子和偏执因子得分高于一年级和二年级组。 2、高职大学生的社会支持系统总体上良好。家人对大学生的社会支持以父母为主,家人和朋友给予的经济支持最多,朋友和同学给予的安慰关心最多。高职大学生一般并不主动寻求社会支持,只有25.78%的人主动寻求帮助。女生获得的客观支持和主观支持都多于男生(P＜0.05),城市生源学生客观支持分高于农村生源学生,普通高职二年级学生客观支持分和社会支持分显著高于“3+2”学制学生。非独生子女主观支持分高于独生子女。不同专业高职大学生社会支持状况没有明显差异。 3、高职大学生社会支持与心理健康状况关系密不可分。SCL-90各症状因子与社会支持各分量表呈显著性负相关。
【关键词】：高职大学生 社会支持 心理健康
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-9
• 2 文献综述9-22
• 2.1 社会支持的概念及其相关研究9-14
• 2.2 心理健康的概念及研究现状14-20
• 2.3 社会支持与心理健康关系的研究20-21
• 2.4 综述小结21-22
• 3 研究设计22-25
• 3.1 研究目标、内容和假设22
• 3.2 研究方法22-25
• 4 研究结果25-34
• 4.1 高职大学生社会支持的研究25-27
• 4.2 高职大学生的心理状况研究27-32
• 4.3 高职大学生社会支持与心理健康状况的相关研究32-34
• 5 讨论34-42
• 5.1 高职大学生的社会支持34-36
• 5.2 高职大学生的心理健康状况研究36-38
• 5.3 高职大学生社会支持与心理健康相关38-39
• 5.4 建议39-41
• 5.5 反思41
• 5.6 结论41-42
• 参考文献42-46
• 附录 调查问卷46-51
• 后记51

【引证文献】

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本文编号：301085