指向“未来教育”的课程与教学变革
发布时间:2021-02-01 21:44
<正>随着时代发展日益提速,信息化、智能化、一体化等趋势正在驱动区域经济快速转型升级,人才培养模式急需进一步变革创新。在这样的大背景下,温州教育在2018年开展了"未来教育"大讨论,针对未来人才培养趋势和需求,提出构建"未来教育"体系,深入打造"未来教育"品牌,希望为培养面向未来、全面发展的时代新人贡献温州的育人经验。
【文章来源】:人民教育. 2019,(Z2)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
我们对“未来教育”的理解
面向“未来教育”的课程与教学变革思考
践行“未来教育”的课程与教学变革路径
(一) 课程路径:促进课程向新处、深处变革发展
(二) 课堂路径:让课堂更精准、个性化地“促进有效学习”
(三) 学习路径:基于学生核心素养培育的多样化学习项目
本文编号:3013489
【文章来源】:人民教育. 2019,(Z2)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
我们对“未来教育”的理解
面向“未来教育”的课程与教学变革思考
践行“未来教育”的课程与教学变革路径
(一) 课程路径:促进课程向新处、深处变革发展
(二) 课堂路径:让课堂更精准、个性化地“促进有效学习”
(三) 学习路径:基于学生核心素养培育的多样化学习项目
本文编号:3013489
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