再论中国基础教育课程改革:方向迷失的危险之旅

发布时间：2017-04-14 16:04

  本文关键词：再论中国基础教育课程改革:方向迷失的危险之旅，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从课程改革的教学走向、国情反思、理论基础、课程目标、能力培养和教学评价等方面,对我国基础教育课程改革进行认真检讨与深刻反思,并得出结论:我国基础教育课程改革在上述诸方面均存在严重问题。有鉴于此,我国基础教育课程改革需要重新定位,唯有如此,才能使我国基础教育课程改革回到符合教育规律的正确轨道。
【作者单位】： 首都师范大学;
【关键词】： 基础教育 课程改革 课程目标 能力培养 教学评价
【分类号】：G639.2
【正文快照】： 回溯我国十年基础教育课程改革的曲折历程,笔者认为,其中还存在一些深层次的问题有待深入分析与探讨。为了促进我国基础教育课程改革的健康发展,本文从基础教育课程改革的教学走向、国情反思、理论基础、课程目标、能力培养和教学评价诸方面发表个人见解,唯望我国基础教育课

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本文编号：306338