慕课背景下的交通设计课程教学模式研究

发布时间：2021-04-04 14:37

　　交通设计课程是交通工程方向的一门必修专业主干课程,该课程理论和实践的要求都很高,对于交通工程专业学生专业知识的学习和工程实践能力的培养有着积极的意义。在慕课蓬勃发展的背景下,本文讨论了慕课教学与传统教学的优势与不足,从慕课知识点设计、翻转教学手段的使用、课后作业与评价等几方面对慕课背景下交通设计课程的混合式教学模式开展了研究。 

【文章来源】：东南大学学报(哲学社会科学版). 2019,21(S1)CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、慕课教学的优势与不足
三、交通设计课程教学现状
四、基于慕课教学的混合式教学模式的构建
    （1）慕课学习知识点设定
    （2）翻转教学手段在课堂中的应用
    （3）课后作业及考核评价
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC理念的混合教学模式研究[J]. 王茜.  现代商贸工业. 2019(04)
[2]基于慕课的工程教育探索与实践——以项目管理课程为例[J]. 乔剑锋.  当代教育实践与教学研究. 2019(01)
[3]基于慕课设计视角的学习者网络学习效能提升策略研究[J]. 李卉妍,王浩.  中国市场. 2019(01)
[4]基于慕课和混合式教学的工程教育探索与实践[J]. 黄震.  高等工程教育研究. 2016(04)
[5]CDIO理念下“交通设计”课程教学模式探索[J]. 陈茜,陈峻,季彦婕.  东南大学学报(哲学社会科学版). 2013(S1)



本文编号：3118222