汉水上游地区教育发展的文化学内涵

发布时间：2021-04-16 14:30

　　汉水上游地区属于国家欠发达地区。本文从文化学的视野出发,把该地区的教育发展看成是发生在一定区域文化背景中的文化行为,并从物质文化、制度文化和精神文化三个层面揭示其文化学内涵。同时,通过对教育发展文化学内涵的揭示,提出要正确处理教育发展与区域文化的关系,改造传统或已有的文化氛围,使教育最终与区域文化协调、和谐发展。 

【文章来源】：教育评论. 2008,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
（一） 汉水上游地区教育发展的物质文化内涵
（二） 汉水上游地区教育发展的制度文化内涵
（三） 汉水上游地区教育发展的精神文化内涵


【参考文献】：
期刊论文
[1]方孝儒与汉中的教育事业[J]. 陈显远.  陕西教育. 1999(02)



本文编号：3141608