自尊在竞争合作情境下对留守经历大学生控制感的影响
发布时间：2021-06-06 09:13
自尊是个体对自身情感价值的认同,源自个体亲子及同伴关系的内化和认同,会影响到个体成年建立和维持亲密关系。控制感是个体对自身与环境关系状态的一种知觉和体验,是个体对自己能否掌控环境与人际关系的一种感受。本研究旨在探讨自尊在竞争合作情境下对留守经历大学生控制感的影响。研究分为四个部分。研究一,参考国内外相关量表,结合访谈调查结果,编制大学生自尊问卷。研究二,编制大学生控制感问卷。研究三,创设并验证竞争和合作情境。研究四,探讨自尊、竞争/合作、留守经历对大学生控制感的影响。采用2（自尊水平:高、低）×2（情境:竞争、合作）×2（留守经历:有、无）的混合实验设计。自尊水平和留守经历是被试间设计,情境是被试内设计。采用大学生自尊感问卷随机筛选64名学生被试,根据自尊高低与留守经历有无分成4组,每组各16人,共64人,每组均男女各半;之后对64名实验被试进行控制感的前测;接下来实验要求被试两人一组,并通过指导语呈现规则来创设竞争/合作情境,再要求被试完成记忆——再认任务;最后对被试用控制感问卷进行后测。实验完成后分析各组被试在竞争和合作情境下的控制感及变化值的差异。使用SPSS和Mplus软件进行...
【文章来源】：河北师范大学河北省
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
碎石图表4因素负荷表
图 2 验证性因子分析图如图 2 所示，f1 即自我喜爱因子，f2 即人际开放因子，f3 即自我肯定因子，f4 即自我接纳因子。2.7.5 内容效度请心理学教授与 10 名研究生给题目内容与大学生自尊特点符合程度打分。采用 1-4 分计分法，1-4 表示由非常不符合至非常符合。心理测量学标准为 I-CVI值在 0.6 以上即表示内容效度良好。详见表 10。表 10 大学生自尊问卷的内容效度分析题项 I-CVI 题项 I-CVI 题项 I-CVI1 0.833 9 0.833 17 0.8332 0.833 10 0.833 18 0.8333 0.833 11 0.833 19 0.6674 0.833 12 0.833 20 0.8335 0.833 13 0.833 21 0.8336 0.833 14 0.833 22 0.833
别为 0.931** 、0.951**、0.916**，并且相关均显著（p<0.01），表度非常好。力指数，计算 3 道题的鉴别力指数，见表 12。问卷鉴别力良好。表 12 大学生控制感问卷题项鉴别指数分析表 D 题目 D 题目 D0.389 2 0.356 3 0.3.3 探索性因素分析的信效度检验tlett 球型检验显著：KMO 值为 0.744，球形度检验χ2值为 212.566但不适合做因素分析。题项及确定因素，采用主成分分析法和最大斜交旋转法，分析题项的题目，提取因子。与研究一相同的题目剔除和因素确定标准，3 个题项无需剔除，因图 3（碎石图）和表 13。
【参考文献】：
期刊论文
[1]有留守经历大学生自我效能感自尊在领悟社会支持和心理健康间的中介作用[J]. 臧宏运,郑德伟,郎芳,刘军,张增国,朱丽娜. 中国学校卫生. 2018(09)
[2]留守青少年自尊与攻击性的关系:自我控制的中介作用[J]. 曹杏田,张丽华. 贵州师范大学学报(自然科学版). 2018(04)
[3]大学生人际信任对控制感的影响:自尊的中介研究[J]. 叶凯音. 课程教育研究. 2017(11)
[4]大学生心理控制感与就业心理状态相关研究[J]. 王阿姣,胡选萍,周芳. 课程教育研究. 2017(09)
[5]自我接纳研究综述[J]. 郑海英. 现代交际. 2017(04)
[6]羞怯、自尊、社会支持与留守经历大学生孤独感[J]. 谢其利,宛蓉. 贵州师范大学学报(自然科学版). 2016(04)
[7]大学生运动员自尊与自我控制及攻击性的关系[J]. 张彦. 体育学刊. 2016(04)
[8]大专生控制欲控制感与焦虑抑郁关系[J]. 封文波,刘晓媛. 中国学校卫生. 2016(05)
[9]大学生学业控制感与学业成就关系研究[J]. 王益宇. 教育评论. 2016(03)
[10]大学生自尊与心理健康的元分析——以中国大学生为样本[J]. 高爽,张向葵,徐晓林. 心理科学进展. 2015(09)
博士论文
[1]青少年自尊结构、发展特点及其影响因素的研究[D]. 张林.东北师范大学 2004
硕士论文
[1]校园冷暴力对初中生学校归属感的影响：自尊和一般自我效能感的中介作用[D]. 桂丹妮.广西民族大学 2018
[2]有留守经历的大一学生心理安全感、自尊与生活满意度的关系研究[D]. 王凯玉.河南大学 2017
[3]任务难度对不同控制欲水平留守初中生焦虑和攻击性的影响[D]. 张晶.河北师范大学 2017
[4]大学生非理性消费观、控制感与幸福感的关系[D]. 赵羿.南昌大学 2016
[5]曾留守大学生心理健康状况及其影响因素的研究[D]. 张培宁.南方医科大学 2016
[6]留守经历大学生自尊、心理地位与社交回避的关系研究[D]. 穆雪.安徽师范大学 2016
[7]大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状及其关系研究[D]. 黄慧华.华中师范大学 2014
[8]控制感在物质主义和幸福感关系中的中介效应研究[D]. 王凌飞.西南大学 2012
[9]安徽省某农村地区留守儿童自尊现状及影响因素研究[D]. 韩腾伟.安徽医科大学 2012
[10]男性服刑人员的控制感与控制策略的研究及干预[D]. 王家鹤.上海师范大学 2007
本文编号：3214073
【文章来源】：河北师范大学河北省
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
碎石图表4因素负荷表
图 2 验证性因子分析图如图 2 所示，f1 即自我喜爱因子，f2 即人际开放因子，f3 即自我肯定因子，f4 即自我接纳因子。2.7.5 内容效度请心理学教授与 10 名研究生给题目内容与大学生自尊特点符合程度打分。采用 1-4 分计分法，1-4 表示由非常不符合至非常符合。心理测量学标准为 I-CVI值在 0.6 以上即表示内容效度良好。详见表 10。表 10 大学生自尊问卷的内容效度分析题项 I-CVI 题项 I-CVI 题项 I-CVI1 0.833 9 0.833 17 0.8332 0.833 10 0.833 18 0.8333 0.833 11 0.833 19 0.6674 0.833 12 0.833 20 0.8335 0.833 13 0.833 21 0.8336 0.833 14 0.833 22 0.833
别为 0.931** 、0.951**、0.916**，并且相关均显著（p<0.01），表度非常好。力指数，计算 3 道题的鉴别力指数，见表 12。问卷鉴别力良好。表 12 大学生控制感问卷题项鉴别指数分析表 D 题目 D 题目 D0.389 2 0.356 3 0.3.3 探索性因素分析的信效度检验tlett 球型检验显著：KMO 值为 0.744，球形度检验χ2值为 212.566但不适合做因素分析。题项及确定因素，采用主成分分析法和最大斜交旋转法，分析题项的题目，提取因子。与研究一相同的题目剔除和因素确定标准，3 个题项无需剔除，因图 3（碎石图）和表 13。
【参考文献】：
期刊论文
[1]有留守经历大学生自我效能感自尊在领悟社会支持和心理健康间的中介作用[J]. 臧宏运,郑德伟,郎芳,刘军,张增国,朱丽娜. 中国学校卫生. 2018(09)
[2]留守青少年自尊与攻击性的关系:自我控制的中介作用[J]. 曹杏田,张丽华. 贵州师范大学学报(自然科学版). 2018(04)
[3]大学生人际信任对控制感的影响:自尊的中介研究[J]. 叶凯音. 课程教育研究. 2017(11)
[4]大学生心理控制感与就业心理状态相关研究[J]. 王阿姣,胡选萍,周芳. 课程教育研究. 2017(09)
[5]自我接纳研究综述[J]. 郑海英. 现代交际. 2017(04)
[6]羞怯、自尊、社会支持与留守经历大学生孤独感[J]. 谢其利,宛蓉. 贵州师范大学学报(自然科学版). 2016(04)
[7]大学生运动员自尊与自我控制及攻击性的关系[J]. 张彦. 体育学刊. 2016(04)
[8]大专生控制欲控制感与焦虑抑郁关系[J]. 封文波,刘晓媛. 中国学校卫生. 2016(05)
[9]大学生学业控制感与学业成就关系研究[J]. 王益宇. 教育评论. 2016(03)
[10]大学生自尊与心理健康的元分析——以中国大学生为样本[J]. 高爽,张向葵,徐晓林. 心理科学进展. 2015(09)
博士论文
[1]青少年自尊结构、发展特点及其影响因素的研究[D]. 张林.东北师范大学 2004
硕士论文
[1]校园冷暴力对初中生学校归属感的影响：自尊和一般自我效能感的中介作用[D]. 桂丹妮.广西民族大学 2018
[2]有留守经历的大一学生心理安全感、自尊与生活满意度的关系研究[D]. 王凯玉.河南大学 2017
[3]任务难度对不同控制欲水平留守初中生焦虑和攻击性的影响[D]. 张晶.河北师范大学 2017
[4]大学生非理性消费观、控制感与幸福感的关系[D]. 赵羿.南昌大学 2016
[5]曾留守大学生心理健康状况及其影响因素的研究[D]. 张培宁.南方医科大学 2016
[6]留守经历大学生自尊、心理地位与社交回避的关系研究[D]. 穆雪.安徽师范大学 2016
[7]大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状及其关系研究[D]. 黄慧华.华中师范大学 2014
[8]控制感在物质主义和幸福感关系中的中介效应研究[D]. 王凌飞.西南大学 2012
[9]安徽省某农村地区留守儿童自尊现状及影响因素研究[D]. 韩腾伟.安徽医科大学 2012
[10]男性服刑人员的控制感与控制策略的研究及干预[D]. 王家鹤.上海师范大学 2007
本文编号：3214073
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