多层次服务实验教学云平台的构建与应用
发布时间:2021-07-13 09:10
为了充分发挥云计算在实验教学资源构建中的优势,设计了基于OpenStack多层次服务实验教学云平台,提供在线实验教学。该平台按照实验教学的需求划分为IaaS、PaaS和SaaS 3个层次的服务,可提供包括在线实验开发环境、在线云端计算实验环境和在线教学服务的快速部署,实现资源服务的异构化,不仅提高设备资源的利用率,也满足不同实验课程对计算资源服务的需求。
【文章来源】:实验室研究与探索. 2019,38(05)北大核心
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
多区域服务组件部署的主要流程
速扩展。同时利用Neutron服务的2层网络隔离功能,使得多个实验计算环境集群在弹性扩展时,计算集群内的IP独立、可连续并且不受其他集群配置的干扰,提高资源的可管理性。其中Hadoop和Spark是不同类型的计算框架,Hadoop主要是考虑CPU的计算能力和硬盘的存储,虚拟机的配置一般为M1.small和M1.large;Spark是内存计算类型,主要考虑到CPU的计算能力和内存容量,虚拟机的配置一般为M1.medium和M1.xlarge。PaaS服务计算资源结构示意图如图5所示。图5PaaS服务计算资源结构示意图851
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于云计算和RFID的科技创新仪器管理平台构建[J]. 马钦,赵新光,陈昕,范梦扬. 实验室研究与探索. 2017(03)
[2]基于Spark的大数据实验室建设的研究与实施[J]. 陈虹君,谢彩云. 教育现代化. 2016(37)
[3]基于云计算技术的高校实验室信息化应用研究[J]. 叶雪琳,胡忠望. 中国现代教育装备. 2016(13)
[4]基于OpenStack的云计算实验平台建设与应用[J]. 金永霞,孙宁. 实验技术与管理. 2016(06)
[5]基于OpenStack的创新实验云平台的研究[J]. 杨泽平,顾春华,万锋,罗飞,常耀辉. 实验技术与管理. 2016(05)
[6]创新型实践教学私有云平台的设计与研究[J]. 熊昕,熊茂华,谢景明. 实验室研究与探索. 2016(05)
[7]面向计算机基础教学的Hadoop实验设计[J]. 徐岩,周围. 实验室研究与探索. 2016(01)
[8]基于云计算技术的MOOC实践教学平台[J]. 崔贯勋. 实验室研究与探索. 2015(08)
[9]面向多样应用和异构集群的约束调度机制[J]. 王旻,张章,汤学海,韩冀中. 计算机应用研究. 2015(10)
[10]基于云计算机系统的实训平台研究与实现[J]. 李贺华. 实验技术与管理. 2015(03)
本文编号:3281784
【文章来源】:实验室研究与探索. 2019,38(05)北大核心
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
多区域服务组件部署的主要流程
速扩展。同时利用Neutron服务的2层网络隔离功能,使得多个实验计算环境集群在弹性扩展时,计算集群内的IP独立、可连续并且不受其他集群配置的干扰,提高资源的可管理性。其中Hadoop和Spark是不同类型的计算框架,Hadoop主要是考虑CPU的计算能力和硬盘的存储,虚拟机的配置一般为M1.small和M1.large;Spark是内存计算类型,主要考虑到CPU的计算能力和内存容量,虚拟机的配置一般为M1.medium和M1.xlarge。PaaS服务计算资源结构示意图如图5所示。图5PaaS服务计算资源结构示意图851
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于云计算和RFID的科技创新仪器管理平台构建[J]. 马钦,赵新光,陈昕,范梦扬. 实验室研究与探索. 2017(03)
[2]基于Spark的大数据实验室建设的研究与实施[J]. 陈虹君,谢彩云. 教育现代化. 2016(37)
[3]基于云计算技术的高校实验室信息化应用研究[J]. 叶雪琳,胡忠望. 中国现代教育装备. 2016(13)
[4]基于OpenStack的云计算实验平台建设与应用[J]. 金永霞,孙宁. 实验技术与管理. 2016(06)
[5]基于OpenStack的创新实验云平台的研究[J]. 杨泽平,顾春华,万锋,罗飞,常耀辉. 实验技术与管理. 2016(05)
[6]创新型实践教学私有云平台的设计与研究[J]. 熊昕,熊茂华,谢景明. 实验室研究与探索. 2016(05)
[7]面向计算机基础教学的Hadoop实验设计[J]. 徐岩,周围. 实验室研究与探索. 2016(01)
[8]基于云计算技术的MOOC实践教学平台[J]. 崔贯勋. 实验室研究与探索. 2015(08)
[9]面向多样应用和异构集群的约束调度机制[J]. 王旻,张章,汤学海,韩冀中. 计算机应用研究. 2015(10)
[10]基于云计算机系统的实训平台研究与实现[J]. 李贺华. 实验技术与管理. 2015(03)
本文编号:3281784
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