论学生管理工作中制度化和人性化的有机结合

发布时间：2021-07-13 21:18

　　我国教育体制改革的不断深化、社会整体就业形势的变化、学生本身诉求的多样化,都对学生管理工作提出了新的更高要求。传统学生管理成效低、时效差,矛盾多、风险大,条文多、创新少,存在制度化或者人性化路径的偏向依赖问题。针对这些问题,通过分析学生管理的路径依赖,开展制度化和人性化有机结合的策略探析,并在这一过程中规避两大误区,提出理念、措施、保障"三位一体"的结合策略,使学生管理模式更加健康、更加优化、更贴实际,最终实现学生身心的全面发展。 

【文章来源】：教学与管理. 2019,(15)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、人本视域下的学生管理现状
二、学生管理的路径依赖分析
三、学生管理中制度化与人性化有机结合策略分析
    1. 须着力避免的三个误区
    2. 须坚持秉承的三个理念
    3. 找准有机结合策略的发力点


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校实验管理人本化途径研究[J]. 罗媛媛.  现代交际. 2016(21)
[2]制度化与人性化相融合的高职学生管理机制[J]. 赵伦芬,张克荣.  教育与职业. 2017(04)
[3]高职院校学生管理制度的人性化及认同度实证研究[J]. 张亚玲.  广西教育. 2015(27)
[4]人性化学生管理制度建立的重要性分析[J]. 唐来清.  现代企业教育. 2013(20)

硕士论文
[1]高校学生制度化管理和人性化管理协调发展研究[D]. 赵婷娟.西安科技大学 2015
[2]多校区高校人性化教学管理研究[D]. 左桂梅.南华大学 2015
[3]我国高校学生工作人性化管理研究[D]. 卢艺思.燕山大学 2013
[4]高校教育管理制度人性化研究[D]. 夏雷.湖南农业大学 2012



本文编号：3282818