城乡教师轮岗政策实施行为的检视与建议

发布时间：2021-07-19 11:09

　　近些年来,关于教师轮岗制度的一系列国家、地方政策的颁布意味着政府对建立城乡教育资源均衡配置机制的重视。这些政策的执行是在我国教师专业化尚未成熟、社会主义市场经济教育体制尚不完善,特别是城乡二元教育体系对立未能完全消解的条件下进行的,各级政府采取柔性与刚性并用的教师轮岗政策,对教育均衡起到了一定作用,但检视近些年来城乡教师轮岗政策的策略行为、执行力度及效度,远未达到预期的效果。因此,应以法律形式确立城乡教师轮岗,建立教师轮岗的城乡教育均衡机制供给,培育适切的城乡教师轮岗生态环境等,从而不断推进城乡教育一体化。 

【文章来源】：教学与管理. 2019,(31)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、城乡教师轮岗现实困境的检视
    1. 城乡教育现实差距不利于教师轮岗
    2. 现有师资管理制度不利于城乡教师轮岗
    3.“向心式”回城教师招聘破坏了乡村教师“原生态”环境
二、师资均衡政策执行情况检视
    1. 柔性师资均衡政策执行检视
    2. 刚性师资均衡政策执行检视
三、优化城乡教师轮岗制度的建议
    1. 确立城乡教师轮岗的法律地位
    2. 建立教师轮岗的城乡教育均衡机制
    3. 培育良好的城乡教师轮岗生态环境


【参考文献】：
期刊论文
[1]义务教育均衡发展进程中“政府悖论”现象透视[J]. 司晓宏,杨令平.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(04)
[2]统一全省中小学教师工资 促进教师交流轮岗——基于对我国部分地区中小学教师绩效工资实施情况的调查[J]. 施飞.  教育财会研究. 2015(02)
[3]各地义务教育均衡发展再上新台阶[J]. 刘利民.  中国农村教育. 2015(03)
[4]国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见[J].   中华人民共和国国务院公报. 2012(26)
[5]教育的两难:国家办还是社会办[J]. 劳凯声.  同舟共进. 2011(04)
[6]教师需要良性流动[J]. 刘尧.  中国教师. 2010(13)
[7]中小学教师流动制度建立的理性思考[J]. 吴松元.  教师教育研究. 2008(04)



本文编号：3290590