同一财政主权区域内自由择校和铜陵模式下教育供给的均衡及福利分析

发布时间：2017-05-02 03:00

  本文关键词：同一财政主权区域内自由择校和铜陵模式下教育供给的均衡及福利分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本文在对现实抽象基础上,通过对家庭、学校行为特征的刻画,并引入房地产市场,分别构建了自由择校以及铜陵模式下教育供给的均衡模型,进而分析两种状态下均衡的特点、学校质量的变化、不同特征的家庭的效用变化、择校意愿变化以及房产价格变化的情况。基于文章的基本假设,相较自由择校而言,铜陵模式下,好学校质量将变差,差学校质量将提高,学校的质量差异将会变小,在此过程中,高能力尤其是高能力高收入家庭的效用将显著受损,低能力特征家庭的效用将获得提高,政策并没有一致地改善低收入家庭的效用。
【关键词】：基础教育 铜陵模式 教育地产 一般均衡 用脚投票 群同效应 公平 效率
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G527
【目录】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章:引言8-11
• 1.1、本文要回答的问题8
• 1.2、本文的研究方法及贡献8-10
• 1.3、本文的框架10-11
• 第二章、模型的故事背景11-14
• 2.1 建国后基础教育发展简史11-12
• 2.2 铜陵模式12-13
• 2.3 教育地产13-14
• 第三章、文献综述14-18
• 3.1 国外主要文献14-17
• 3.2 国内主要文献17-18
• 第四章、模型设定18-28
• 4.1、家庭分布18-19
• 4.1.1、家庭分布特征18
• 4.1.2、家庭分布图示及说明18-19
• 4.2、学校的特征及行为方式19-24
• 4.2.1、学校数量、规模及覆盖片区19-20
• 4.2.2、学校的质量及目标20-21
• 4.2.3、质量无差异曲线、学校入学政策制定机制和入学政策边界线21-24
• 4.3、家庭特征及家庭行为方式24-28
• 4.3.1 家庭的效用函数24-25
• 4.3.2 效用无差异曲线和择校分割线25-28
• 第五章、自由择校的均衡分析28-38
• 5.1、均衡现实的机制28
• 5.2、均衡求解28-32
• 5.3、均衡结果的结论及相关解释32-38
• 第六章、铜陵模式38-46
• 6.1、户籍限制下的铜陵模式38-40
• 6.2、房产市场下的铜陵模式40-46
• 6.2.1、模型拓展及均衡过程40-45
• 6.2.2、均衡分析45-46
• 第七章、两种均衡的比较46-56
• 7.1、学校质量比较46-48
• 7.2、区域1家庭效用及择校意愿比较48-52
• 7.3、区域2家庭效用及择校意愿比较52-54
• 7.4、房价变化分析54-56
• 第八章、总结及政策建议56-58
• 参考文献58-61
• 结语及致谢61-63

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