心理负荷对学习效率的影响研究

发布时间：2021-11-02 15:09

　　心理负荷与工作、学习效率以及身心健康密切相关,但是其具体机制尚不清楚。通过问卷调查、脑电测量、肌电测量等研究手段研究了情绪对学习效率影响的神经学机制、心理疲劳对学习效率影响的运动学机制。研究结果发现,正面情绪与成绩呈正相关,紧张、痛苦等负面情绪可降低学生的学习效率;负性情绪可能通过影响N2、P300及LRP等对认知的调节作用从而影响操作反应;适度的心理疲劳可提高学习效率,但是当心理疲劳程度太高时将会降低学习效率。对学习效率和身心疲劳缓解的平衡点研究的研究为高校教学活动中教师应如何提高学生的学习效率提供科学指导。 

【文章来源】：陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2019,48(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、情绪对学习效率的影响
二、事件相关电位研究情绪对操控效率影响的神经科学机理
三、生理测量法研究情绪对操控效率影响的神经科学机理
四、基于心理负荷的教学动态优化建议
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生学习中心理疲劳的影响研究[J]. 王林召.  长春工业大学学报(高教研究版). 2014(03)
[2]心理负荷的评估:基于神经人因学的视角[J]. 贾会宾,赵庆柏,周治金.  心理科学进展. 2013(08)
[3]情绪对西蒙效应的调节作用[J]. 马庆国,尚倩.  应用心理学. 2013(02)
[4]心理负荷测量方法的现状与发展趋势[J]. 孙崇勇.  人类工效学. 2012(02)
[5]负性情绪干扰行为抑制控制:一项事件相关电位研究[J]. 辛勇,李红,袁加锦.  心理学报. 2010(03)
[6]表面肌电图在人体运动研究中的应用[J]. 崔玉鹏,洪峰.  首都体育学院学报. 2005(01)
[7]心理负荷对体育教学的影响[J]. 罗春霞.  湖南师范大学社会科学学报. 1998(06)
[8]心理负荷概念之概述[J]. 方俐洛.  心理学动态. 1988(01)

博士论文
[1]基于心理负荷的生产效率研究[D]. 尚倩.浙江大学 2013



本文编号：3472086