论新时代学生思想政治教育系统化及其进路
发布时间:2021-11-27 09:08
新时代思想政治教育学科理论建设可以有多种取向,但推进学生思想政治教育系统化是其必须坚持的取向。站在新的历史起点上,不论是对学生思想政治教育理解的深化拓展,还是对学生思想政治教育实践的深层回应,我们都需要在贯通国民教育诸学段的基础上来推进学生思想政治教育系统化。当前推进学生思想政治教育系统化,要深入把握党和国家对培养担当民族复兴大任时代新人的目标要求;要形成贯通国民教育诸学段的学生思想政治教育理论;要推进国民教育诸学段的学生思想政治教育实践要素的整体建构;要加强贯通国民教育诸学段的学生思想政治教育体制机制协同;要创建贯通国民教育诸学段的学生思想政治教育学。
【文章来源】:思想教育研究. 2019,(08)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、系统化是深化学生思想政治教育认识的必然要求
二、系统化是加强学生思想政治教育实践的客观需要
三、推进学生思想政治教育系统化建设的进路
【参考文献】:
期刊论文
[1]思想政治教育学科理论建设的生长点——论学生思想政治教育整体视域的形成[J]. 吴林龙. 思想教育研究. 2016(02)
[2]中学德育大纲[J]. 人民教育. 1995(04)
[3]小学德育纲要[J]. 人民教育. 1993(09)
[4]中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知[J]. 人民教育. 1989(02)
本文编号:3521967
【文章来源】:思想教育研究. 2019,(08)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、系统化是深化学生思想政治教育认识的必然要求
二、系统化是加强学生思想政治教育实践的客观需要
三、推进学生思想政治教育系统化建设的进路
【参考文献】:
期刊论文
[1]思想政治教育学科理论建设的生长点——论学生思想政治教育整体视域的形成[J]. 吴林龙. 思想教育研究. 2016(02)
[2]中学德育大纲[J]. 人民教育. 1995(04)
[3]小学德育纲要[J]. 人民教育. 1993(09)
[4]中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知[J]. 人民教育. 1989(02)
本文编号:3521967
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