格里菲思教育管理思想研究

发布时间：2022-10-21 14:23

　　在20世纪西方教育管理学发展史上,格里菲思无疑是最有影响力的几位学者之一。他不仅领导了著名的"理论运动",而且主导了影响深远的与格林菲尔德的"两格之争"。从忠实而坚定的逻辑实证主义者,到不再坚持传统实证主义的唯一性;从倡导以新的观点和角度看待教育管理问题,到主张以兼容并包的视界来研究教育管理,再到倡导教育管理理论的多样性与多元化,这段丰富的发展轨迹既是格里菲思个人的思想旅程,更是美国教育管理理论发展的一个映射,它反映了20世纪中后叶西方教育管理学的发展道路与走向。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、卓越的人生道路
二、前期思想——坚定的逻辑实证主义立场
三、“两格论战”时期——主观主义与客观主义的交锋
四、后期思想的变化——多元融合的教育管理观
五、晚年的反思
六、几点启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国教育管理理论运动及其研究述评[J]. 陈如平.  河北师范大学学报(教育科学版). 2009(07)
[2]外国教育管理学理论发展50年[J]. 张新平.  华东师范大学学报(教育科学版). 2003(04)
[3]格林菲德教育管理思想对话[J]. 张新平,杨小燕.  比较教育研究. 2000(S1)



本文编号：3695814