作为建构之前提和基础的批判——20世纪中叶美国“学校消亡论”的当代思想价值初探

发布时间：2023-01-06 09:08

　　20世纪60年代至70年代初,美国兴起了一股"学校消亡论"的思潮。尽管其废除学校的主张在当时确实相当激进,但他们出于人道关怀而对学校教育制度所进行的激进而深刻的批判,包括对学校教育制度合法性的质疑、对学校垄断教育权力和教育资源的批判、对学校制度框架下教育异化的剖析等,是我们面向未来建构新教育的前提和基础,对当代世界教育改革仍然有着重要的参考价值。在我们的学校教育改革中,也应当注意到"学校消亡论"的当代思想价值,从中汲取有益的启示。 

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【文章目录】：
一、激进的?/人道的!
二、学校/学校弊端的消亡?
三、“去学校化”/“学习化”?



本文编号：3728063