K市留守儿童心理健康现状调查与教育策略研究

发布时间：2023-02-23 10:15

　　城市留守儿童是伴随着我国城镇化快速发展而出现的一些特定儿童,这些儿童由于父母一方或者双方长期在外打工而不能得到父母在生活、学习上的照顾。由于这部分儿童正处于生理和心理发展的重要时期,在这种环境下非常容易出现心理健康问题。近些年来,城市留守儿童往往不像农村留守儿童那样更容易受到社会的关注,问题具有相对较强的隐蔽性。本文正是基于此,以城市留守儿童作为研究对象,通过研究这一群体留守儿童的心理健康情况,为促进我国青少年的健康发展尽自己一份力量。本文主要研究K市留守儿童心理健康状态,具体以K市五所中学为例,借助艾森克人格问卷与中小学生心理健康量表来进行,利用SPSS统计软件对数据进行统计分析和处理,并结合相关理论和现有的文献资料进行阐释,通过分析得出K市留守儿童人格特征及心理健康水平的整体状况,并对其差异进行分析,进而提出改善K市留守儿童心理健康水平的建议。从研究结果看,在留守儿童在EPQ四个分量表得分情况的统计数据进行分析后得出:留守儿童在内外向(E)分量表上,人格上内倾向和典型内向的人数共占到总人数的44.4%,也就是说,有将近一半的留守儿童人格上表现为十分内向、孤僻;在神经质(N)分量表上...

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    第一节 研究背景
    第二节 研究意义
        一、理论意义
        二、现实价值
    第三节 国内外研究综述
        一、国外研究综述
        二、国内研究综述
        三、研究评述
    第四节 研究方法
    第五节 核心概念界定
        一、留守儿童
        二、心理健康
第一章 研究对象与方法
    第一节 调查对象选取
    第二节 研究工具
        一、基本情况调查问卷
        二、艾森克人格问卷儿童版
        三、中小学生心理健康量表
    第三节 研究过程
第二章 结果与分析
    第一节 基本情况
    第二节 人格特征与心理健康调查结果
        一、人格特征及心理健康水平整体情况
        二、人格特征与心理健康水平在不同变量上的差异
        三、留守儿童与非留守儿童在人格特征及心理健康水平上的差异
        四、人格特征与心理健康的相关分析
    第三节 分析与讨论
        一、留守儿童人格特征及心理健康水平
        二、留守儿童人格特征及心理健康水平在不同变量上的差异分析
        三、留守儿童与非留守儿童在人格特征及心理健康水平上的差异分析
    第四节 结论
第三章 研究建议与不足
    第一节 研究建议
        一、重视家庭教育功能,给予留守儿童亲情关怀
        二、发挥学校主导作用,加强留守儿童管理工作
        三、关注儿童个体差异
        四、充分发挥监护人的作用
    第二节 研究不足
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间发表论文情况



本文编号：3748338